心得報告繳交格式
[姓名]
[編號](請依照學員名單上的編號填寫)
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
skip to main |
skip to sidebar
發表文章
26 則留言:
[姓名]陳奕岑
[編號]26
[上課前預期學習成效]
了解企業溫室氣體盤查、碳足跡建置與管理之基礎概念
[學習後心得與收穫]
在公司中的業務與節能減碳息息相關，且國家對溫室氣體的管制策略勢在必行，為了將來在業務的執行推動上能更順手，特別報名來參加這次課程，雖然必須割捨週末玩樂的時間而在週末上課，但期間習得的知識、認識的新朋友，現在看來也比待在家中發呆充實。
雖然課程只有六週36小時，不能學得很精，但對於溫室氣體盤查與碳足跡的計算基本概念都具備了，其中最有趣便是溫室氣體盤查的計算，公司目前雖沒有做盤查的要求，但業務需求去業界輔導查核時，相信有聽沒有懂也不會像現在一樣頻繁。
[自我學習評價]
學習狀況良好，惟午休時間過短，下午偶爾會打盹
[所學知識在工作上的應用]
未來面對企業溫室氣體盤查報告能更得心應手
[對辦訓單位的回饋]
1.講師專業知識豐富
2.學習環境良好
[姓名]朱俊謀
[編號]4
[上課前預期學習成效]
幾年前有上過ISO14064相關課程，所以對溫室氣體盤查有初步了解，只是一直沒有執行相關業務，剛好這次又有結合碳足跡方面，所以除了重新復習盤查方法，並學習碳足跡相關資料為主要目的。
[學習後心得與收穫]
從課程中重新學習國際間溫室氣體管理現況及ISO14064條文，先讓基礎穩定，才能使之後盤查能更加順利，陳老師透過生動的教學，讓我清楚了解這方面的知識，進入盤查學習時，張老師使用不同的案例說明，要如何使用盤查工具及收集哪些數據才能完整的執行盤查業務，並透過分組討論，選定產業別，蒐集相關資料與數據，自行模擬盤查，若只有課程上的解說，印象可能不會這麼深刻，但是透過實地操作與課堂上解說，印象就相當深刻了，除了數據當然不夠，要怎麼轉換成有效的文件，也透過老師的說明，了解要怎麼去撰寫標準化文件，去呈現你盤查之成果，這都是以往沒有過的經驗；最後於碳足跡的課程中，了解現在國內與國際間碳足跡的發展與現況，並學習到碳足跡的標準，為什麼要去計算碳足跡？老師們都一一說明，使我心中的疑惑都紛紛解開，再透過碳足跡的計算使用，使我更了解溫室氣體與碳足跡計算上的差異，對未來執行業務上會有相當大的幫助。
[自我學習評價]
本次36小時課程之中，除了第5天課程因為有公事須處理請假一天外，其餘都準時出席上課，於兩位老師授課下，吸收不少新知，並透過分組報告，跟不同行業別先進互相學習，提升自我專業視野，真是獲益良多。
[所學知識在工作上的應用]
目前工作上雖然尚未執行溫室氣體盤查及碳足跡相關業務，但是未來說不定就有機會執行，所以先透過這次的上課機會，先有初步了解，爾後，持續吸收新知，讓自我能力更加提升。
[對辦訓單位的回饋]
1.若有開辦新課程，希望能提供相關訊息給學員知道
2.此次上課地點單槍似乎狀況不少，希望爾後能先跟場地單位確認單槍狀況，免得影響上課時間與效果
3.其餘更方面都相當不錯，值得鼓勵
企業溫室氣體碳足跡管理與建置實務班(高雄班10/9~11/13)學習心得
[姓名] 曾玉秀
[編號] 13
[上課前預期學習成效]
溫室氣體盤查業務→溫故知新
產品碳足跡→先行了解碳足跡建置方法與相關管理配套措施
[學習後心得與收穫]
1. 本公司自94年起溫室氣體盤查執行作業已有持續作盤查並登錄，且自98年起進行96~98年也取得SGS的外部查證聲明，此次上課重點除溫故知新外，也希望藉此課程了解碳足跡日後的相關執行作業.
2. 經由碳足跡之相關課程PAS2050：評價規範使用與案例介紹，了解我國與國際間碳足跡的發展與執行現況，也明白產品碳足跡的執行較為困難之處，在於產品階段分配原則與數據收集，因牽涉到原料端與供應商的資訊提供才能使碳足跡數據正確且完整的展現，而這些事務推動須要公司跨部門，甚至是跨企業才能完成。
3. 目前碳足跡的申請雖不算普遍，但因時勢所趨，日後仍會成為環境的一大熱門工作，而碳足跡的計算雖然有工具軟體代為試算，但因各行各業的屬性不同，且軟體要價不便宜，若此計算工具能夠在使用性及操作上能更簡易，我想對我們日後的碳足跡推動更能利人利己！
[自我學習評價]
本次課程中，在兩位老師授課下，收穫不少新知，也學習了解不同公司先進的作業方式，期盼透過此次的學習，自己日後在溫室氣體推動的執行上，能有更創新的執行方法。
[所學知識在工作上的應用]
藉此訓練課程對日後碳足跡的相關執行作業，能達到公司或其他預期
使用者的要求。
[對辦訓單位的回饋]
1. 碳足跡的進階課程
2. 訓練教室的投影設備應再加強
3. 講師專業知識豐富
4. 隨堂服務的人員態度佳
5. 關於溫室氣體相關訊息的最新資訊提供
6. 相關有補助之各項新課程可提供給公司之訓練單位作為訓練的參考.
溫室氣體盤查與碳足跡系統建置心得報告
[姓名]陳世杰 [編號]22
[上課前預期學習成效]
瞭解溫室氣體盤查與碳足跡系統建置程序,並宣導系統建立的必要性,請各個部門收集相關資料
[學習後心得與收穫]
溫室氣體盤查與碳足跡系統起源於全球暖化的問題,從國際上的公約到國內政府所推動的自願性盤查動作,未來若國家通過總量管制的法案,屆時將全面推動此系統,故先做好前期的盤查程序建立內部溫室氣體盤查資料,可有助於未來再總量管制交易機制中獲取更多優勢.
溫室氣體盤查可依照ISO/CNS 14064系統標準中的內容加以推行,此標準規定了組織層級對溫室氣體(GHG)排放與移除之量化及報告之原則與要求事項.亦包括組織溫室氣體盤查設計,發展,管理,報告及查證之原則與要求事項.
[自我學習評價]
首先在此次課程中感謝幾位老師的教導,由於在之前本人也有上過相關的課程但很多部分都沒有此次訓練講解的那麼清楚,套句老師說的話如果論要真正的下去推動系統建立我想還是有一定的難度在,但論自保我敢說絕對沒問題.
[所學知識在工作上的應用]
溫室氣體盤查我個人認為,就是套用ISO/CNS 14064系統標準,針對欲進行盤查的公司訂出組織及營運邊界後,對公司可能會直接(範疇一)或間接(範疇二&三)產生溫室氣體的活動產品服務行為將資料收集,最後套用估算公式(排放量=排放係數*作業數據 若無對應排放係數可參考IPCC GWP資料)計算出CO2排放量及不確定性評估並遵照報告書格式寫出報告書.
在溫室氣體盤查中僅須針對範疇一,二排放源進行估算,而在碳足跡中而須連同範疇三部分也進行估算,所以碳足跡可視為溫室氣體盤查的二部曲,因為碳足跡代表由產品原料端至廢棄端都須估算(須清楚界定估算範圍).
結論:溫室氣體盤查與探足跡系統建置如同ISO14001一樣,由於必須收集的資料更多更廣更需要各個部門的協助分工,因此更須得到公司內高階主管的承諾並推動組織劃分權責,現階段國內在溫室氣體盤查的規範已經有相當的成熟度及做法,若公司內沒有需求的急迫性,可以先由自願性溫室氣體盤查(先進行資料收集)做起,那麼在未來有需要進行查證或是碳足跡系統建置時將會輕鬆很多,在面對未來政府要求交易制度時也能取得有利的優勢.
[對辦訓單位的回饋]
感謝主辦單位的辛勞,使得我們能在舒適的空間上課,隨課人員相當親切,餐點也非常不錯,在此評價5顆星!
[姓名]劉俊宏
[編號]5
[上課前預期學習成效]
熟知企業溫室氣體盤查作業流程及方式，建立碳足跡管理之基礎架構
[學習後心得與收穫]
一個從未接觸此相關議題的入門者，要在短短六週36小時的課程，了解溫室氣體盤查作業流程是有一定難處，不過藉由講師及同儕先進的經驗分享與分析，讓我能更加容易進入此課程的核心。
溫室氣體的管理是目前國際間重要的議題，加上近年的氣候變遷，促使人們意識到是否與溫室氣體有關，然而國際間亦開始打破國與國之間的間隙，共同討論並維護地球生態的生命。藉由此課程能進一步了解目前各國對溫室氣體管理的現況及執行狀況，且了解溫室氣體管理的用意，並得知國內目前推行的狀況。
了解溫室氣體管理用意後，才能體會為何要去執行溫室氣體盤查，而盤查的執行屬於非常實務性的作業，透過教材及解說並配合分組討論的實地演練，更能熟練盤查的用意即方式，再加上兩位講師的不同案例分享並指出執行的Q&A，更能有效地吸收寶貴的經驗，有利於做為未來在工作上的執行參考依據。
[自我學習評價]
因從未參與過相關實務工作，入門時有不少的疑惑，透過經驗分享實例介紹，獲得到更進一步的了解。
[所學知識在工作上的應用]
目前未接觸相關工作，但可做為個人本身的知識與能力，也許假以時日能派上用場。
[對辦訓單位的回饋]
1.這次單槍效果讓學員與講座們都相當困擾，希望往後於借用時能通知廠商更換不良教具。
2.未來若有各項補助之新課程能通知學員作為進修參考
[姓名]黃騏章
[編號]01
[上課前預期學習成效]
對於企業溫室氣體盤查與碳足跡建置工作進行初步的瞭解。
[學習後心得與收穫]
從參加這次的課程中了解國際間對於溫室氣體管理及碳足跡盤查的發展與執行現況，也學習到產品碳足跡的執行，重點在於產品階段分配原則與數據收集，於此二位老師也配合許多案例的說明，讓我們能夠認識這項工作背後所隱藏的執行決竅，相信日後在工作上如遇到相關問題，應能迅速的掌握問題的重點，並順利的予以解決。
另外，其實這項工作因牽涉到原料端與供應商的資訊提供，甚至到消費者部份，如要讓工作能夠順利的推動，是亟需要公司跨部門乃至跨企業共同合作才能完成的，而資料數據也才能正確且完整的展現。
[自我學習評價]
經由兩位老師之授課下，對於有關溫室氣體之管理工作，無論理論或實務上均吸收不少新知。並透過分組報告及討論之過程中，有機會能與不同行業別之先進互相學習，提升自我專業視野，真是獲益良多。
[所學知識在工作上的應用]
藉由此次訓練課程，對日後公司遇到客戶或其他利益相關者之要求時，可協助公司及早瞭解碳足跡之相關執行工作。
[對辦訓單位的回饋]
因為講師之授課過程100%均需使用投影機，建議加強教室之投影機性能。
[姓名]李建良
[編號]12
[上課前預期學習成效]
因目前負責公司溫室氣體盤查、外部查證及規畫後續碳足跡執行作業，故希藉參與此課程強化個人ISO14064相關能力，以期此業務推動上可更為順遂。
[學習後心得與收穫]
參與此課程前，個人已對ISO14064有基礎概念，亦在進行公司ISO14064-1溫室氣體內部盤查作業，透過此課程講師深入淺出解說，讓個人除了複習之前所學之外，亦吸收不少新知，另藉由與講師討論，也解決個人於公司溫室氣盤查，所遇到排放源如何合理量化問題，如廢液、尾氣等CO2排放量推估，以及排放系數不確定性引用等問題與疑惑，對個人而言真是獲益良多，目前個人在公司負責執行GHG盤查及查證作業，現已順利完成外部第一階段查證作業。
目前集團規劃進行碳足跡盤查及查證作業，透過此課程學習也了解碳足跡盤查及查證作業流程等相關知識，讓個人在未來負責此部分推動上更具有信心。
[自我學習評價]
犧牲假日學習，果然值回票價。
[所學知識在工作上的應用]
執行公司溫室氣體盤查與查證作業及進行公司碳足跡盤查及查證作業規劃。
[對辦訓單位的回饋]
此次課程初期，使用單槍效果極為不良，中後期已作改善，但仍建議主辦單位對於場地選擇時，此部分可列入評估。
其餘感謝主辦單位及講師用心。
[姓名]
羅舜馨
[編號](請依照學員名單上的編號填寫)
23
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
1. 了解國內外溫室氣體議題發展趨勢；
2. 了解溫室氣體盤查標準及查核方法；
3. 學習溫室氣體盤查實務及可應用資源；
4. 了解國內外碳足跡發展趨勢與建置方法
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
本人於目前服務之公司主要負責環境、安全與衛生之管理系統建置與維護、與控制系統之管理與改善。近年來溫室氣體議題逐漸熱門，尤其是今年來溫室氣體盤查要求，不論是來自政府單位之公告或客戶之詢問均顯示此議題逐漸受到重視。
接受本課程前，已對溫室氣體議題有基礎之認識。故接受課程之主要目的為想了解溫室氣體盤查建置之實務，以便能應用在實際工作上面。
在本次課程，由於授課講師有豐富的輔導經驗，故能夠以系統建置者的立場來解說標準條文，建置的步驟以及介紹可取得的之應用資源及應用方法。並以本身的經驗，說明盤查時應注意之重點要項及各查證單位之特殊要求。
由於上課前已有訂定課程之學習目標，故本人覺得收穫頗豐，相關之預期成效皆能達成。但個人認為最重要的收穫有兩點：
1. 由於本人小組作業部分皆有參與，並實際以公司的狀況進行作業的準備，雖然時間不是很充足，但已對溫室氣體盤查的建置，以及可能的狀況與問題有初步的了解。課堂上講師亦針對實際建置可能產生之問題詳細解說，使我對將來公司盤查系統建置有更明確之輪廓。
2. 講師於課堂上提供了大量的相關資料，及其它可獲資料之方法，使我節省了資料搜尋的時間與困擾；尤其在國內相關盤查表單，更詳細解說使用方式與注意重點。除了提供參考資料，講師亦提醒了相關資料應用的局限與應注意事項，助益極大。
此外，在碳足跡計算方面，先前研讀相關資料一直無法完全了解其計算方式，僅了解是依照生命週期評估為基礎。於本次課程後亦了解碳足跡計算方式及運作模式，對將來公司主管之詢問及可執行方式評估亦有相當之幫助。
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
於本次課程之收穫相當豐富，除部分條文解說課程稍為煩悶而稍有不專心外，整體學習情緒相當高。所學之內容可完全運用在目前及未來之工作上。
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
本次課程結束後，個人將於年底向公司提出溫室氣題盤查之計畫，預定主導於明年完成公司之溫室氣體盤查，並依公司決策是否進行溫室氣體盤查第三者驗證。
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
1. 如果可行，建議可將此課程再細分為基礎班與進階班。
2. 建議加強小組討論及作業之強度。如提供某廠之基本與必要資料，並據此作為各星期作業之基礎。當然，於進階班應用會比較適合。
[姓名]沈于超
[編號]17
[上課前預期學習成效]
了解企業溫室氣體盤查、碳足跡的管理及建置是環保政策上未來趨勢，應有參考範例及問題點，可事先知道整個推動方向及架構，有助學習及推展。
[學習後心得與收穫]
從課程中學習，國際間溫室氣體管理現況及溫室氣體盤查可依照ISO/CNS 14064ⅠⅡⅢ條文中的內容，了解組織層級對溫室氣體(GHG)排放與移除之量化及報告之原則與要求事項，亦包括組織溫室氣體盤查設計、管理、內部查證、溫室氣體報告及外部查證之原則與要求事項，於溫室氣體減量法通過後，有助於公司在推展此項業務上，且政府對溫室氣體的管制策略未來勢在必行，為了將來在業務的執行推動上能更順手，公司特別報名來參加這次課程。學習課程有六週36小時，對於溫室氣體盤查計算基本概念與碳足跡的推動都具備初步架構了解。學習GHG盤查時，如何使用盤查工具、蒐集相關資料與數據收集及憑證、執行程序、知訊流，才能完整的執行盤查業務，除了盤查外，有效的文件管理及內部查證，也透過老師的說明，了解要怎麼去執行及撰寫標準化文件，去呈現你盤查之成果。
最後於碳足跡的課程中，經由碳足跡之相關課程PAS2050，評價規範使用與案例介紹，也明白產品碳足跡的執行較為問題點及困難地方，在於產品各階段分配原則與數據收集，因牽涉到原料端與供應商的資訊提供才能使碳足跡數據正確且完整的展現，而這些事務推動須要公司跨部門，甚至是跨企業才能完成。
[自我學習評價]
本次課程之中，在兩位老師授課下，吸收很多關於GHG及碳足跡的知訊，跟不同行業別先進互相討論學習，提升溫室氣體盤查及碳足跡專業視野，以後可運用在公司推展此項業務上，真是獲益不少。
[所學知識在工作上的應用]
有初步了解，對公司要推展溫室氣體盤查及碳足跡，能有正面助力，並更有方向及得心應手。溫室氣體盤查我認為,套用ISO/CNS 14064系統標準，針對欲進行盤查的公司確認組織及營運邊界後,對公司可能會直接(範疇一)或間接(範疇二)所產生溫室氣體的污染源/活動將其活動數據資料收集,最後套用估算公式(排放量=排放係數*活動數據 若無對應排放係數可參考IPCC GWP資料，注意引用版本是否是預期使用者需求)計算出CO2排放量及不確定性評估並遵照報告書格式寫出溫室氣體報告書。在溫室氣體盤查中僅須針對範疇一,二排放源進行估算,而在碳足跡部份需連範疇三部分也納入評估計算，因為碳足跡代表由產品原料消費端至廢棄端B2C或是企業至企業B2B(須清楚界定估算範圍)。
溫室氣體盤查與探足跡系統建置，由於必須收集公司營運邊界的活動資料，更需要各個部門的協助及分工，因此必須得到公司內高階主管的支持，才能讓工作推展及部門組織劃分權責，可以從先期自願性溫室氣體盤查做起。
[對辦訓單位的回饋]
1.講師專業知識豐富。
2. 訓練教室的投影設備應再加強。
3. 隨堂服務的人員態度佳。
4. 爾後有各項補助之新課程能通知學員作為進修參考。
[姓名]劉建成
[編號](15)
[上課前預期學習成效]
希望藉由此課程，加強對溫室氣體盤查及產品碳足跡的查證範圍、計算工具、管理程序及報告書撰寫方式等的認知，並提升此方面的技能。
[學習後心得與收穫]
在每星期六的課程結束時，老師都有準備一個題目讓學員分組討論，很榮幸的是本組是以本人服務的公司作為分組討論演練的對象，所以也給了我一個事先學習的機會，對於未來應用於工作上有很大的幫助。
在溫室氣體盤查方面瞭解一開始要如何設定邊界範疇，並如何收有效的收集各項數據工作分工進行，以建立適用公司的數據清單，以及各項參數的選用和計算六種溫室氣體之排放量。而在碳足跡建置方面，由老師講解ISO 14064相關條文及範例後有了初步的概念。
[自我學習評價]
經由每星期分組討論，初步的以自己公司的數據做盤查演練，而報告完再經由老師講解，讓我瞭解那裡不足、何處需要再修正，是一個很好的學習機會。
[所學知識在工作上的應用]
在公司進行工業局委外綠基會組織行盤查推動工作，有整體概念與基礎，有助於相關工作之執行與推動。
[對辦訓單位的回饋]
講師專業知識豐富與學習環境良好，但唯一我覺得美中不足的就視螢幕太小太暗做後面看起來有點吃力
[姓名]蔡元睦
[編號]6
[上課前預期學習成效]
1.希望瞭解溫室氣體盤查及碳足跡建置之方法及運作流程
2.認識些產業界朋友
[學習後心得與收穫]
企業溫室氣體盤查及碳足跡建置為國際發展趨勢，溫室效應在地理、生態及時間上的種種警訊，似為地球發出不平之鳴。而科學事實已證明，二氧化碳、甲烷及氧化亞氮溫室氣體的增加與工業發展息息相關，難辭其咎的人類亦將面對接踵而至的巨變。
對於一個尚未接觸此相關議題的人，要在短短三十六小時的學習課程中，了解溫室氣體盤查作業流程及碳足跡建置是有一定難處，經由講師及同儕先進的經驗分享與解析，讓自己能更加容易融入課程。
藉由此次的課程進一步了解目前各國對溫室氣體管理情形及執行狀況，認識溫室氣體管理的內涵，與得知國內目前推行的狀況。在未來接觸到企業針對溫室氣體管理及碳足跡的計算和流程是否有符合ISO14064及PAS 2050的相關規範初步的概念。
[自我學習評價]
得知職訓局有舉辦產業人才三年五萬的補助訓練課程後，希望藉由此訓練來充實自己工作上所需要的相關知識，值得利用時間來學習。因從未參與過相關實務工作，入門時有不少的疑惑，三十六小時的課程個人做到不遲到不早退不缺課，透過經驗分享實例介紹，獲得更進一步的了解。
[所學知識在工作上的應用]
因目前尚未接觸相關工作，但可做為個人本身的知識與能力的延伸，也許假以時日能派上用場。
[對辦訓單位的回饋]
1.教室投影機功能致投影片解析度不佳，備用機又出問題，建議於上課前完成測試等準備工作，避免影響教學品質。
2.未來若有各項補助之新課程能通知學員作為進修參考。
3.承辦單位人員服務態度相當好，是值得推薦的訓練承辦單位
姓名：林瑞莉
[編號]：7
[上課前預期學習成效]：
學習溫室氣體盤查標準、查核方法及學習碳足跡建置方法。
[學習後心得與收穫]：
目前環保署啟動「國家溫室氣體登錄平台」，規劃在三年內掌握八成能源及產業部門的排放量，期能建立符合國際潮流的自願減量機制，促使產業及早投入減碳行列。故此次參加「企業溫室氣體碳足跡管理與建置實務班」，除了解目前溫室氣體盤查程序及趨勢外，亦學習如何使用盤查工具及收集哪些數據才能完整的執行盤查業務，並透過老師提供豐富資訊及依實務講解清楚的學習完整之溫室氣體碳足跡管理與建置。對於未來職場若有需應用此知識可了解如何著手及尋求方法，可說是助益良多。
溫室氣體碳足跡建置是未來之潮流，故透過此次之學習清楚了解整個法規、建置應用軟體、計算係數及完整之報告製作規範，可說是一門完整之學習課程。
[自我學習評價]：
此次之上課除部分條文講解較為沉悶會造成稍微分心外，整體學習是認真有吸收的，希望未來能將此學習內容充分消化及應用。
[所學知識在工作上的應用]：
此次之上課內容極為豐富及完整，且老師總是有很多的內容與我們分享，但由於目前職場上並無實務之應用，故造成無法立即消化及吸收。但整體學習成果仍是有收穫及幫助的並可提升自我專業視野。希望未來能將所學之內容應用於職場。
[對辦訓單位的回饋]：
1、教室投影設備應可再改善。
2、辦訓單位工作人員服務周到及貼心。
3、老師教學認真及負責。
4、資料提供完整及豐富。
[姓名]
陳柏伶
[編號](請依照學員名單上的編號填寫)
[上課前預期學習成效]
期能了解更多有關溫室氣體盤查、碳足跡等現行管理方式
[學習後心得與收穫]
當初會決定來上課，剛開始是因為看到政府補助八成，個人只要花少少錢就能了解溫室氣體盤查、碳足跡等相關內容，且課程內容有關於實務探討，儘管工作與此課題無直接關聯，純粹是興趣想聽聽。一開始從相關ISO條文、規範等了解課程內容，習得很多新知，上課有認真聽，但對溫室氣體盤查、碳足跡還是一知半解，對於範疇界定、係數引用、甚至判斷該物品要屬於B2B還是B2C都有點困難。盤查的細節上、碳足跡的應用還需要實際執行來增加經驗，但整體盤查架構與方式有初步了解，未來若於工作上有需求，也就不會覺得恐懼害怕。
[自我學習評價]
希望取得主任稽核員認證資格，也希望能於工作上有相關學習的經驗。
[所學知識在工作上的應用]
雖然學習的課程與工作無直接關聯，但在審查或現勘時能更深入了解工廠製程上的改變，也增加互相交流的話題。
[對辦訓單位的回饋]
溫室氣體盤查內容繁雜，老師很用心，但第三、第四天的課程內容有點複雜難懂，如果可以更簡化扼要讓學員了解，就會更好。上課的分組報告，辦訓單位的出發點是好的，讓學員有彼此認識機會，也透過討論了解自己知多少，建議分組討論是否可於開訓簡章告知，才不會大家很錯愕又有點抗拒~
[姓名] 曾繁明
[編號]25
[上課前預期學習成效]
原本希望，上完課可以很容易的計算出，任何一個空間所可能製造或排放出來的有害溫室氣體，對環境造成的影響，甚至如何降低、減少排放量。
[學習後心得與收穫]
上課後，得知原來針對六種排放氣體的來源，是如此的繁雜與鎖碎，再加上計算的過程幾乎沒有什麼經濟效率，完全要靠搜集資料來統計，真的是很費事。但也由此得知，其實我們每個人及在利用機械、器具完成某件工作時，都有可能製造出有害的溫室氣體，這對一般人以為個人其實對整體環境沒什麼影響的觀念大有改變。在設計空間環境時，個人也將可以將此一觀念加入參考，在爾後發展綠建築時的一個基本理念。
[自我學習評價]
選擇修習該門學科，是因為它的未來性與前瞻性而考量，人們無法忽略這個問題的產生。
[所學知識在工作上的應用]
因個人從事空間設計，對於人們居住或逗留的環境所產生的影響，及回饋到人體的影響，長時間會造成一定的效果，如果是正面的，則希望能持續擁有，若是負面的影響，則儘可能在設計初期即降至最低。
[對辦訓單位的回饋]
上課期間一切正常，實無所建議，感謝所有工作人員及講師的充分準備與教授。
1. [編號](請依照學員名單上的編號填寫)：024張志雄。
2. [上課前預期學習成效]：可充分了解「溫室氣體排查」及「產品碳足跡」揭露對企業未來發展競爭力之影響、對產業供應鏈衝擊之因應。
3. [學習後心得與收穫]：
3.1可瞭解目前台灣主管機關對「溫室氣體排查」及「產品碳足跡」推動之時程，另藉由「生命週期評估」除可符合未來「綠色生產」之訊息揭露外，積極面可加速企業在「節能減碳」之腳步。
3.2目前正在計劃進行廠區之「溫室氣體排查」作業規劃，在組織範圍及「溫室氣體」類別之掌握已可清楚掌握。
3.3對於內部人員之教育訓練可即時現學現賣展開，不用另外再花時間找資料作教材。
3.4同步可推展至下游供應商，以利於公司「產品碳足跡」之盤查及驗證。
3.5期望在學習此課程後，可在公司組織上有更多之貢獻。
4. [自我學習評價]：對於「溫室氣體排查」及「產品碳足跡」驗證所需之工序及注意事項，有更清楚之掌握；應可節省未來在執行時不必要之時間損耗。
5. [所學知識在工作上的應用]：目前上游供應練已要求進行「溫室氣體排查」，課程習得後有利於該項任務之遂行。
6. [對辦訓單位的回饋]：此課程受益良多，未來在教材中可將各企業因推動「溫室氣體排查」及「產品碳足跡」驗證所獲得之正面效益做更完整之宣達，有利於學員於工作上任務之推動及減少摸索時間。
[姓名]李明達
[編號]10
[上課前預期學習成效]
在上這堂課之前認為碳相關議題已經延燒,企業早晚都會推行相關的工作,所以只要身處這個相關行業,提早做好準備可以在推行時有不小的助益.
[學習後心得與收穫]
這次上課中，學習到溫室氣體盤查的初期工作就要準備相當多的資料，因為涉及諸多可能發產生的溫室氣體排放，所以在開始進行溫室氣體盤查時，以免資料開始收集時很多會因為超過文件保存期限而無法獲取。在溫室氣體計算上，煩雜的資料中哪些要如何計算，或是有沒有需要列入計算，也是一項很重要的工作，在範圍的界定上，如果沒有上過課就會沒有什麼概念，不知道如何著手。
在溫室氣體計算上，又更涉及各種影響因素，工廠以外的原料製作階段或是運送階段都會產生溫室氣體，這些都是要列入計算，工廠內的製造或是運輸過程產生的更是需要計算，這些經由流程圖的製作可以建立出可以追蹤的軌跡，經由電腦的輔助，可以省去一些煩瑣的工作，經由ISO程序管理可以將工作標準化，透過報告製作課程，了解一份完整的報告是包含哪些內容，這些是日後再進行這些議題上，是很有用的參考工具。
[自我學習評價]
雖然工作繁忙，在上課階段每個禮拜六偶而會有工作也要進行，在工作與課業都需兼顧的情況下，雖然會比較辛苦，但將來在進行碳相關議題的工作時，可以知道要怎麼去進行了。
[所學知識在工作上的應用]
本次的溫室氣體盤查與碳足跡課程可以在日後推行溫室氣體盤查時，可以較容易上手，因為上課後將來在進行相關工作時可以將上課所學的用上，尤其是本人從事工廠環保相關工作，日後推動溫室氣體管制工作會更加如虎添翼。
[對辦訓單位的回饋]
本次辦訓品質不錯，只有部分簡報資料在投影時比較不清楚，如果文件格式配合投影機調整效果會更好。
[姓名]蔡佳倫
[編號]3
[上課前預期學習成效]
了解組織溫室氣體排放情形，建立排放量盤查清冊。
[學習後心得與收穫]
藉由此次課程了解相關ISO法規、盤查工具的使用、數據的蒐集、範疇界定，以應用於溫室氣體碳足跡管理與建置。課程上講師提供相關輔導實務案例，並提醒容易忽略或誤用的係數，以及各組報告中，不同產業類型的經驗分享皆獲益良多。透過此次之學習對盤查架構已有初步了解，未來對工作業務執行上相信有很大的幫助。
[自我學習評價]
對於溫室氣體盤查及碳足跡的數據收集已有初步的概念，並學習、參考各先進實例經驗分享，實務應用則需再進一步學習。
[所學知識在工作上的應用]
目前尚無實際執行溫室氣體盤查及碳足跡相關業務，爾後，希望藉由"企業溫室氣體碳足跡管理與建置"課程所學協助相關事業單位。
[對辦訓單位的回饋]
1.辦訓單位人員極親切。
2.單槍的設備不完善。
3.講師教學認真，專業知識豐富。
[姓名]凌銀霞
[編號]2
[上課前預期學習成效]
從製程角度瞭解環保方面溫室氣體盤查、碳足跡建置與管理之基礎概念
[學習後心得與收穫]
希望在製程端切入進行節能減碳，且對於國家未來在溫室氣體的管制有一定基礎瞭解，至少在本身製程上不會製造更多的排放源。
雖然課程只有六週課程對於非本科系的人員尚起來還好不會有太大落差(上課前)，但對於溫室氣體盤查與碳足跡的計算基本概念都具備了,也瞭解目前公司面臨供應商要求資料來源有些微瞭解。
[自我學習評價]
學習狀況尚可
[所學知識在工作上的應用]
瞭解溫室氣體盤查報告用意與相關法規
[對辦訓單位的回饋]
1.講師專業知識豐富
2.學習環境良好 ,但硬體可在改進
3.講義順序有點亂
[姓名]
陳正學
[編號]
11
[上課前預期學習成效]
冀能透過教授能瞭解溫室氣體對環境的影響及對企業經營的衝擊，期於課程上所學習的知能應用於將來實務上，對企業溫室氣體碳足跡管理與建置能有所幫助。
[學習後心得與收穫]
溫室效應是近來熱門話題之一，偶然看到張楊乾先生-低碳過生活部落格，便對「減碳」議題有所熱衷。國際溫室氣體管理現況、ISO14064-1及PAS2050條文，視為本課程的入門，跨入專業門檻，視野也漸寬廣起來；進入企業溫室氣體盤查課程，講師運用多年的個案簡介及實務經驗，並安排分組討論及報告，同學的提問，講師詳細地解答，這樣的互動，受益良多；ISO14001文件整合、內部稽核檢查表及內部查證實施要點，講師經驗與實務交互講解，以免無益過程的發生；產品碳足跡盤查地圖、盤查工具及產品應用計算，各產業差異很大，衡量諸多，頭尾兼顧，還真無法短時間內咀嚼消化，賴得講師反覆說明，才慢慢瞭解。整個課程後面內容雖然不是很懂，總覺得這裡天馬行空般，是該課程內容範圍廣大?還是教授時間不足?亦或是討論報告的缺乏?雖然還沒機會應用所學，但基礎業已建立，對本職學能助益不少。
[自我學習評價]
六週課程期間中，收效最大為分組討論，不同產業先進的報告，讓我獲益良多；並在老師檢討本組報告上，能找出缺點加以詳細說明，讓我印象深刻。
[所學知識在工作上的應用]
對目前工作內容並沒有機會管理與建置企業溫室氣體，但很希望能夠挑戰這塊領域；參與這次課程為將來打下基礎，收獲良多。
[辦訓單位的回饋]
1.投影/放映相關設備有待加強。
2.若有新開設課程請不吝電郵。
3.隨堂班導和藹、周到。
[姓名]
黃俊博
[編號](請依照學員名單上的編號填寫)
16
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
1.了解溫室氣體與碳足跡盤查登錄之相關技巧。
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
本人未參加本課程之前，對溫室氣體盤查排放源之清查與邊界設定，常有不清楚與混淆之處，經本課程之盤查說明，已多能了解與釐清，對於實際盤查之數據準確性實有決定性之進步。在上課中同學們的上台報告除了解不同領域之產業製程外，更由他人實務盤查所面對的問題與困難，經由教授們的分析與解說後增進了自我新視野，無意間獲得額外的新知識領域。另外由教授們所提供豐富的資料，可見教授們於實務上之專業與豐富的經驗，實另人臣服；由該資料除可參考與運用外更可思考他廠所提數據之正確性與如何改進，增進自我練習的機會。總之，能有幸參加本課程的教授，對己在本職學能上實增益良多，對未來執行年度盤查與查證作業更具信心。相信本課程對所有產業進行溫室氣體之盤查與查證作業將產生正面的助益，也感謝主辦單位與教授們之用心與付出。
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
1.在本課程結束後，深感成大研究發展基金會授課講師們之用心與提供充分的資 料以供實務上之參考，對於未來執行溫室氣體與碳足跡盤查登錄有更大的信心；期自我預習相關盤查作業並與教授們請益相關問題與知識。
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
1.於每年度溫室氣體盤查作業，由課程相關實務盤查之參考，找出被疏忽之排放源與係數取得方向等，實有助於獲得更周全的數據。
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
1.建議財團法人成大研究發展基金會-人才培訓單位：未來能通知環保相關課程開課之資訊，以利在職場上持續充電與獲得新知。
[姓名]蔡惠旬
[編號]9
[上課前預期學習成效]
1.想瞭解現在企業溫室氣體及碳足跡盤查作業程序及管理方式。
2.希望能提昇自己專業領域並對於未來職場上有所幫助。
[學習後心得與收穫]
上完本次課程我才瞭解原來溫室氣體盤查是組織依據CNS14064-1標準，進行溫室氣體排放量計算、彙總與報告之程序。主要步驟包含邊界設定、擬定基準年、排放源鑑別、排放量計算與報告與登錄等。當然能有這樣的收穫仍是要感謝陳老師用他那幽默風趣並結合他盤查所遇到的問題與我們進行討論，讓我雖未接觸過盤查工作也能概略瞭解整個溫室氣體盤查之要點。另張老師與陳老師上課採以分組報告之方式更清楚瞭解到盤查首要步驟包含邊界設定、擬定基準年、排放源鑑別、排放量計算等，並分享每個學員在執行盤查所遇到的困難提出與大家討論，有別於其他教育訓練之方式，此教學方法較為生動並結合實務教學讓我受益良多，希望未來的課程也都能朝這樣的教學方式前進而不是紙上談兵罷了。
[自我學習評價]
此次學習算是初步的瞭解企業溫室氣體盤查整個流程、工具及撰寫文件之要點，但仍希望有機會能實際撰寫文件及盤查過一遍得已學以致用。
[所學知識在工作上的應用]
目前的工作與此次課程並無太大的相關性，但透過許多同學提出所處公司所執行的溫室氣體盤查作業程序..等分享及討論，使我或多或少瞭解目前各企業盤查之概況。
[對辦訓單位的回饋]
1.上課環境很棒是個適合學習的地方。
2.服務人員及老師都非常的親切與幽默風趣。
3.教室的投影機投影出來的畫面並不是很好不知燈光還是布幕的問題，導致上課看投影片眼睛很吃力，希望能改善。
【姓名】 顏伯陞 【編號】 21
【上課前預期學習成效】
因工作領域有機會接觸，希望能藉此機會對溫室氣體盤查以及碳足跡有更深入的認識，了解如何收集數據及計算工具使用，以利未來相關業務執行能快速上手。
【學習後心得與收穫】
在上課之前因對於溫室氣體盤查作業並無概念，相關資訊僅一知半解。在上課期間藉由兩位老師的教學，循序漸進的解說以帶領我們認識及學習，讓我在盤查方式及流程建立了基本概念，有助於未來工作執行能更有效的收集相關數據及業務之推行。
【自我學習評價】
此次課程除增加學習機會也加強溫室氣體的相關知識，相信未來實務之執行能讓我更清楚的了解及應用。
【所學知識在工作上的應用】
因目前國家溫室氣體登錄平台之推行，盤查之執行勢必成為趨勢；現階段擬規劃於公司建立及推行，相信可應用課程所學知識有效的執行相關業務。
【對辦訓單位的回饋】
希望未來能多辦理相關課程，及謝謝主辦單位的用心。
[姓名]許哲郡
[編號]14
[上課前預期學習成效]
欲了解有關溫室氣體及碳足跡等想關議題之基本概念
[學習後心得與收穫]
由於近幾年有關探討環境氣候變遷的議題越來越頻繁，又見氣候現象逐漸異常，所以漸漸地想了解有關這方面的訊息，以前曾經上過ISO9001:2000主任稽核員的訓練課程，希望未來在工作上能朝此領域發展，若能再往專業領域研習應當更有幫助，但是這次上完課才了解組織型盤查及碳足跡的計算是繁瑣又複雜的工作，並非這短短幾周就能學習透徹，而且若沒有相當的經驗背景做後盾，想踏入這個領域實在不容易。
經過這幾周的學習，雖不一定能在目前的工作上有所應用或改變，但是對於能充實自己的知識已有進步，若未來有機會參予相信必有加分的作用。
[自我學習評價]
自己從沒有學習過相關知識，但在兩位講師詳細且不死板的講授課程中已獲取相關基本知識，也藉由其他前輩們的論中得到一些在溫室氣體盤查所遇到的問題及經驗。
[所學知識在工作上的應用]
由於目前從事的是服務業，一直有轉業的想法，所以往專業領域學習是必要的，雖然上完此課程後無法立即對我現有的工作有加分作用或立即的改變，但機會是留給準備好的人，而且學無止盡，不論之後是否能有所應用，都不會改變督促自己學習的念頭
[對辦訓單位的回饋]
1.希望在上課前就能確認好課堂上所需的設備是否完善，此次上課教室的投影機設備效果不佳，影響播放效果
2.感謝兩位講師詳細的授課，又陳老師詳細但不枯燥的講解，適時加入有趣的影片或實例，使課程中不致枯燥乏味。
3.感謝此課程安排的相關人員，不論是上課前'後，在安排與聯繫上服務親切態度良好。
[姓名]
韓士雄
[編號]20
[上課前預期學習成效]
因工作上面臨到客戶要求填寫相關碳足跡資料，想藉由此課程瞭解溫室氣體盤查與碳足跡系統相關法源依據及建置程序方法，作為建立廠內溫室氣體盤查準備。
[學習後心得與收穫]
目前在公司負責環保業務推行，對於國際溫室氣體相關議題決議及後續發展趨勢，與國內環保單位未來策略及法規制定方面不是很了解，透由本課程讓我了解目前全球暖化現況及國際溫室氣體管理趨勢；與溫室氣體盤查PAS2050及ISO相關條文內容，與組織進行溫室氣體盤查之步驟及相關盤查應用表單、盤查對象之活動清冊、溫室氣體排放係數之引用，溫室氣體盤查標準化文件之撰寫與盤查報告書撰寫要點方式，及內部查證、外部驗證技巧與重點、與國內環保署未來對產業溫室氣體排放盤查之要求〝國家溫室氣體登錄〞等，有助於未來公司進行溫室氣體盤查管理建置工作時之指引。
另外於課程中所學另一單元國際碳足跡標準及計算準則之教學，可了解目前國內外產品碳足跡發展趨勢，短期有助於處理公司目前客戶要求之產品碳足跡資料填寫，長期有助於未來公司產品碳足跡管理系統之建置。
[自我學習評價]
此次上課前曾參加過碳盤查及碳足跡之研討會，對這些議題只有概念性的了解，
透由此次36HR兩位講師完整之講解及實務練習，讓我對目前正夯之碳盤查及碳足跡議題有較深入之了解，對未來公司進行碳盤查及相關碳足跡之調查工作助益非淺。
[所學知識在工作上的應用]
此次課程學習完後，正可應用於目前公司將進行之組織碳盤查專案及客戶要求之相關產品碳足跡之調查工作。
[對辦訓單位的回饋]
1. 上課內容完整適當。
2. 講師專業及經驗豐富授課認真。
3. 上課用器材功能不佳,影響上課品質(投影機) 。
[姓名] 周承輝
[編號] 018
[上課前預期學習成效]
希望從中可以了解到溫室氣體的資料收集，範圍界定，運用的規章；以及碳足跡的計算、盤查、收集、範圍、驗證、申請等等相關的資訊。
[學習後心得與收穫]
1.溫室氣體
由ISO14064-1及ISO14064-2規章中得知六大類溫室氣體的資料收集、GWP的了解、組織界定、範疇界定、IPCC係數的運用及溫室氣體排放量的計算等等，以現行國內外採用的相關法條規章為基礎且以實際查核的工作經驗做分享，讓我們受益良多。
2.碳足跡
上課後才知道所謂碳足跡的建立及申請是如此的繁雜，不僅與上下游廠商息息相關，連產品生命週期也要計算，甚至連使用者也可能有關係在，從ISO14064、PAS2050、PAS2060…等等規章，了解到其精神為相關性、完整性、一致性、準確性、透明度等。
上課過程中講師提供實務上及輔導上的經驗給我們，在公司內部該如何進行溫室氣體盤查到碳足跡的講解，從溫室氣體推動基礎【1.溫室氣體盤查組織會議的成立、2.盤查小組的成立、3.確認邊界、4.排放源鑑別、5.數據資料的收集、6.定量及量化、7.溫室氣體盤查文件化與紀錄、8.盤查報告書的製作】至碳足跡觀念【9.生命週期盤查、10.碳足跡量化、11.碳足跡文件化與紀錄、12.碳足跡報告書的製作、13.內部查證及矯正、14.外部查證申請、15.現場查證、16.取得查證聲明】，也提醒學員哪邊容易忽略或計算錯誤，這對往後在看相關資料會有很大的幫助。
[自我學習評價]
1. 更進一步了解ISO14064-1、ISO14064-2及PAS2050相關法規。
2. 了解溫室氣體盤查過程、規範及該注意的項目。
3. 深層感受到碳足跡的繁雜及困難度。
[所學知識在工作上的應用]
1.規章的查詢及運用能夠清楚掌握。
2.數據資料的收集能夠完整的統計。
3.排放量能夠準確的計算及排除。
[對辦訓單位的回饋]
1.希望能夠多多舉辦相關的課程，如綠能整合、綠色建材、節能減碳實例。
2.希望能夠依據【產業別】再次舉辦溫室氣體及碳足跡的相關課程及案例。
張貼留言