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[編號](請依照學員名單上的編號填寫)
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
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22 則留言:
[姓名]賴冠廷
[編號]17
[上課前預期學習成效]
1.了解產品研發專案管理架構流程及如何有效執行運作專案
2.增加專案管理之思考廣度
[學習後心得與收穫]
於六周的課堂學習中所先了解專案管理的運作型態，藉由IPECC的流程中可有效讓專案執行，先由專案啟動時的利害闗係人分析操作至規劃初期的收集需求和定義範疇更由藉親和圖及心圖智等手法有效將WBS展開，再於執行專案階段藉由適當管控手法將有限的資源進行有效的運用更由品管七大手法及品質屋的運作以提升產品品質，而企業最在意的成本問題也能獲得適當的管控，而專案中的風險評估及回應策略也是門學問，在Roy老師採購實務分享下觸動了有效談判的深奧的藝術。
此次的充電中，由初始單純想了解產品是如何有效被推行，課堂中慢慢對專案的運作管理有較深廣的初歩認識，深信它不應只是落於產品研發，相信它也能落實於現有各專案中，有效的運作手法可降低專案執行風險及增進執行的歩調，相信經這課程洗滌後可讓專案的運作逹事半功倍之效
[自我學習評價]
課程中透過互動對各單元穫得更深的体會，組上同學的分享見解也可藉此吸收自己所不足的部分，也希望將課程中的觀念運用於現有的工作上，讓專案的運行更有效率
[所學知識在工作上的應用]
讓現有及未來的專案規劃運作更有效率
[對辦訓單位的回饋]
很感謝Roy老師及Sylph老師無私的傾囊相授
[姓名]吳東憲
[編號]2
[上課前預期學習成效]
1.對於其他不同產業的專案管理方式之了解
2.對於研發過程之了解
[學習後心得與收穫]
非常感謝成大研究發展基金會-聖達 能開立這麼物超所值的PMP課程，對於已經考上PMP的我們爭取PDU及吸收其他產業經驗非常有幫助。再回頭複習PMBook上的內容發現觀念更清楚並有不一樣的體悟，講師補充一些實務上的教材對於目前工作的應用也有幫助，例如: QFD/採購談判技巧等。個人覺得收獲較多的是小組成員的互相討論，因為大家來自不同產業對於相同的問題有不同的看法，在激烈的討論中讓解決方式及應用能有多方面的考量，也藉此了解不同產業的思考邏輯及特性。雖然是利用星期六/六週的時間上課，但是收獲良多非常值得！
[自我學習評價]
對於QA手法及客戶需求survey有更深的認識
[所學知識在工作上的應用]
因應公司不同單位之專案管理方式及需求有更多元的手法可以應用
[對辦訓單位的回饋]
感謝Roy/政君講師的辛苦！
[姓名]蘇嘉傑
[編號]26
[上課前預期學習成效]
想瞭解什麼是專案管理及公司在執行專案時的方式是否有問題
[學習後心得與收穫]
在工作對於專案執行一直都有，但對於公司執行的方式及應該有的程序上覺得不是很對，會參加這個課程是想一解心中的疑惑另一方面因查詢過相關課程的費用很貴，所以當看到有政府補助此類型的課程時當然要把握機會參加。
專案管理學習的是它的精神、方法，方法主要是引導循序思考、將邏輯標準化，方法熟練後在遇到各種狀況時腦袋裡就會有思考應對的本能產生，但仍需視實際狀況來做調整以符合精神為主而非一陳不變依標準化程序來執行。
專案管理的學習個人覺得不管是現在的工作或未來職務的轉換都有幫助，也希望能慢慢將專案管理的精神與方法導入修正公司現行在研發專案上窒礙難行的問題。
[自我學習評價]
對於課堂上的實作練習意見提供不夠積極，如有機會再參加類似課程要把握住練習的機會。
[所學知識在工作上的應用]
在工作上對於引導單位內成員討論、思考時有不同的方式可參考使用。
[對辦訓單位的回饋]
1.教室的空間感如果太壓迫的話會容易想睡覺。
2.有新增教材內容如果來不及印製，可否考慮轉成PDF檔後補。
3.感謝Roy老師及Sylph老師的指導。
[姓名]顏淑芬
[編號]1
[上課前預期學習成效]
1. 希望藉由課程能幫助自己在處理問題點上有更快又更佳的解決方法。
2. 希望藉由課程能幫助自己從不同觀點去構思，建立更完整的規劃方案。
[學習後心得與收穫]
資源整合對專案人員來說是必要的手段，上級的支持是讓專案人員持續堅持下去的原動力，沒有一定的授權是無法推展專案。雖然目前並不是從事專案的人員，但就品保體系而言，專案與之非常類似，運用各式各樣地方法，分析解決問題。且均須跨部門、跨公司與人協調溝通，以達到共識。
學習這門課程不論是對日後工作上或是轉換跑道而言，都非常有幫助。以專案方式，邏輯性的思考，整合相關資訊，並有效地分配有用的資源，用最佳的方法來解決迫切性的問題，不斷地提升自己的專業能力及增加實務經驗。
最重要的一點是，發現原來這班箇中好手很多，讓我覺得值得應該要好好地效法前輩們，多多充實自我的能力，好迎接隨時到來的挑戰。除了融會貫通所學，不斷複習運用，也要多吸收不同領域的知識，這才可謂是事半功倍。
[自我學習評價]
對於熟悉的案子反應比較快，對於不熟悉的領域仍摸不著邊際，經驗的累積是必要的，目前期許自己能將別人的經驗內化，等到某天派上用場時，能即刻反應對應處理。
[所學知識在工作上的應用]
以專案的角度為立足點，用邏輯性的思考，整合相關專案資訊，並有效地分配有用的資源，解決急迫性的問題。
[對辦訓單位的回饋]
1. 感謝辦訓單位的辛勞，特別感謝聖達能開立這堂PMP的課程，希望日後辦訓單位若有開課資訊，皆可mail通知各學員，想必各學員一定會踴躍地報名。
2. 希望若有新增的上課內容，能發講義補充之。
3. 感謝Roy老師及政君老師無私的傾囊相授。
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[姓名]劉凱
[編號]7
[上課前預期學習成效]
了解產品開發專案管理的流程及使用之管理工具
[學習後心得與收穫]
在本次的學習著重在實際案例的研習讓我受益良多，雖然我不是從事產品開發專案，但是從六週的學習中讓我學習到專案管理應用在不同實務上的經驗，尤其兩位老師更提供本身對於專案管理時經常使用的工具，如心智圖及MS Project的介紹，讓我們在專案管理時得心應手，另外Roy老師在課堂中分享採購談判技巧及心得更是精彩，這也使我體會到原來採購時有那麼多的技巧可以使用，在以後有機會接觸採購或賣東西時，應該可以找機會好好應用看看，其實我本身最不擅長的是人員管理，我發現在此次管理實務課程中，課程本身就是一門溝通的實務課程，兩位老師的人員管理及溝通方式都讓我有許多學習的機會，希望未來能在上兩位老師的課程。
另外我們這組同學都相當優秀，在各自的領域都有相當多的專案管理經驗，在意見的交換上發言踴躍，因此在此也讓我收益良多，在此也非感謝所有同學，謝謝。
[自我學習評價]
此次學習收穫良多
[所學知識在工作上的應用]
本次學習所得，我將會實際應用在目前工作上，經由實際印證，轉換為自我經驗。
[對辦訓單位的回饋]
兩位老師相當優秀，應該多開幾堂類似的實務課程
張貼者： 財團法人成大研究發展基金會-人才培訓 於 下午6:31
[姓名]吳乾榮
[編號]19
[上課前預期學習成效]
提升自己的專案報告內容及減少與客戶端的需求落差。
[學習後心得與收穫]
從上第一堂課才真正見識到所謂的「專案管理」，其內容與範圍涵蓋了管理學中的九大知識領域_(整合、範疇、時間、成本、品質、人力資源、溝通、風險、採購等管理學)，並運用此九大管理資源，投入到「專案管理計畫」書中的五大流程群組_(起始、規畫、執行、監控、結束)，構成一個完整又面面俱到與嚴謹的工作執行計畫案。比起目前在公司所做的產品研發工作，只在於注重品質管理系統面的維持與持續改善範疇來說，只是「專案管理」中的一小部分。面對授課老師的循序漸進引導，一些遺忘許久的專業管理知識和使用手法，逐漸在課堂中回覆記憶及其運用的時機。初次上這專案課程非常吃力，心中暗自叫苦，但也埋下要課前預習功課的心態。從看班上同學與老師課堂間對答如流，互動氣氛融洽。課後閒聊中，才知道大部分的同學都已從事相關專案管理作業與規劃的工作均有相當時日，部分同學亦準備要考證照且如無缺課，課程期滿還可獲得36PDU學分，當下也覺得要好好把握這六星期的時間，把專案管理所需運用的九大知識再精進、再深入的研讀一番，期能再融會貫通管理要點與手法，解決問題思慮更寬廣、更有效率，也再次充實個人專業知識及工作技能。
[自我學習評價]
上過專案管理課程後，就像在溫習過往的管理知識，並將以往一些片段的知識及管理手法能做個串連與總整理，同時也補足自己未曾注意到的細節，也讓自己專業知識與管理知識再充實與提升，如果時間足夠自己也想要參加PMP認證考試。
[所學知識在工作上的應用]
建立起良好的專案管理模式與正確表單模式，並將這一切標準化，成為公司有形的重要管理知識資產。
[對辦訓單位的回饋]
感謝2位林建華老師、林政君老師的辛苦教導與2位助教劉聖達、蔡士欽先生的幫忙。
推薦給老師、劉助教與各位先進一本雜誌：巨思文化出版【經理人】是不錯的進修工具。
劉助教請問您是否有考PMP的試題可否Email給我準備考試謝謝您！
[姓名]張峻銘
[編號]22
[上課前預期學習成效]
預期是希望經由課程訓練能將專案時程的控制能力更加提昇。
[學習後心得與收穫]
隨著課程的按週進行也逐漸開拓了我在專案管理領域的視野。從原先想來擴展對專案管理的認識到後來更多了對專案管理領域的崇敬，我的確領略到被老師引進這個深廣領域的心境。從事產品研發專案工作許多年一直都在與時間賽跑，每個專案總是會有像是規格變更過多而影響專案時程以致延遲出品等問題，而問題也總是在「人與事」之間權責該如何歸屬的事情上一再被耽誤。雖然說這整個所謂五大流程再加上九大知識領域的專案基礎學論對於我目前工作上應付像是年度性專案產品開發工作流程來說是有點像是硬要穿一件大出我SIZE許多的大外套，硬要去穿會覺得不太合身，但是仍然可以從它在剪裁製作的嚴謹度上獲得很多的參考，這讓我有機會跳離目前問題的圈圈站在高處來思考用不同的手法與態度來解決那些陳年老問題。另一個收穫是見識到本組幾位同學對所屬產業於其中在專案管理應用上的見解有其獨到之處，果然世界之大臥虎藏龍。這對我來說很重要，因為人在固定一個領域待久了後容易患思考僵化症而不自覺，藉由高手們的指點可以讓我震撼一下腦袋重新去思考與面對現在或是未來工作上的問題，感謝本組的每位同學。
[自我學習評價]
似乎初步敲醒了我這石頭化的腦袋，打鐵趁熱還需要再多加油。
[所學知識在工作上的應用]
可以幫助我在專案規格之規劃制定以及專案時程管理上能再做更多的改善。
[對辦訓單位的回饋]
首先是感謝2位老師充滿熱誠的教學態度讓我再次燃起對專案管理相關知識的興趣。也多謝聖達兄不吝分享他的個人收藏。
[姓名] 黃鴻瑜
[編號] 5
[上課前預期學習成效]
1. 學習標準的專案管理做法，藉此改造管理的流程。
2. 接觸不同產業的專家，刺激觀念及想法。
[學習後心得與收穫]
工作上，一直是一個專案的真實管理者，卻沒有受到正統的專案教育，感謝成大研究發展基金會開了這個專案實務課程班，讓我在學習另一套專案理論基礎後，仍有機會參與實務班的研討，發現理論與實務，存在些許的觀念差異及應用上的誤解，也藉此審視自己在推動專案上，有哪些需要調整的空間，了解專案推動過程中，時間、成本、品質的取捨標準，當然，也更清楚專案的成功與否，溝通佔有一定的重要性。
由於課程中，採取了分組討論的方式，發現到各家好手聚集其中，很多的前輩，都有專案管理的經驗，許多同學，都能提出不同的觀點及看法，讓我有很大的衝擊感，發現接觸不同行業的人，可以激勵很多的火花，對於想法、觀念，都有正面的引導作用，而這也是我想要刺激自己進步的成分。
[自我學習評價]
跟許多不同行業的人員接觸，所吸收到的社會經驗，無價。
實務課比理論課有趣，但頭腦要夠清楚，吸收要夠快，此點仍待加強。
[所學知識在工作上的應用]
在專案推動上，會導入九大知識領域的想法，避免有思考不足之處。
[對辦訓單位的回饋]
感謝Roy老師及政君老師的傾囊相授，讓我獲益良多。
感謝兩位助教的教學協助。
建議日後教室可以大一些，雖然小教室感覺熱鬧，不過在討論上，感覺有些侷促。
心得報告繳交格式
[姓名]
蘇惠君
[編號](請依照學員名單上的編號填寫)
11
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
運用專案管理模式，有效規劃與完成公司各項執行專案。
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
1. 因工作與求學期間，甚少接觸專案管理工具，由學習本課程後，將有助於規劃執行專案之事務，進行專案報告亦將以圖表工具呈現，以利承辦相關人員易於評估與分析。
2. 此外，因負責研發專案工作，尚有機會洽詢合約、報價等事務，由課堂老師之經驗分享，往後於相關業務進行，將可有效了解及運用。
3. 課程中老師之簡報內容、表達方式等，亦是非常值得學習之處，因工作常需進行專案報告，如何有效之說明、清楚呈現簡報題材及與會者互動，亦於上課過程中獲益良多。
4. 由本課程接觸來自不同領域之專業人士，並由分組討論或課程中之無私分享，使得個人得以了解專案管理之意義與模式，亦拓展了解於本業外之其他專業領域，未來亦將持續學習相關產業課程，以提升自我附加價值。
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
藉由參與實例操作，可快速了解專案管理運用之方式，往後於執行專案工作時，將導入課程所學工具。
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
擬定合宜之專案執行時程、規劃執行內容，並依專案類別以圖表方式進行效益分析。
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
謝謝老師與助教們的熱心教學與協助，藉由本課程除了對於專案管理有初步了解，未來執行專案事務時，將導入分析執行業務，以利有效完成工作。
[姓名]朱惠蘭
[編號]8
[上課前預期學習成效]
1. To understand the process/framework of Product Development at R&D stage and
2. To know how to control & monitor the project effectively and efficiently.
3. To learn about how a Global company implement projects.
[學習後心得與收穫]
1. How IPECC were used.
2. How to share goals, risks..with stakeholders.
3. Learn comments/good points from classmates during case studies.
[自我學習評價]
While discussing cases at classes,I learned more than what I could give to team members since they were from different industries with different experiences and background.
[所學知識在工作上的應用]
Will also focus on side effects while implementing new projects in the future.
[對辦訓單位的回饋]
Thanks a lot for Roy &Sylph. Good lectures. Appreciate administrators for desserts and lunch, tea, coffee....preparation. Good job.
[姓名]楊玲宜
[編號]10
[上課前預期學習成效]
1.Even I was PMP certified, it is worthy to learn more from different experts.
2. My expetations are real case practices and experiences sharing.
[學習後心得與收穫]
1. It is beyond my expectations and some quite new input from the sessions and teachers, Double Mr. Lins (Roy and Sylph).
2. Furthermore, I make new friends from my team and know some interesting people from the other teams.
[自我學習評價]
If the full score is 100 to the course, I will then got 88 out of 100.
[所學知識在工作上的應用]
My current job functions are not so project related on product development, but some of tools (e.g. communication model, risk assement vs reaction and priority setting, QFD workshop, etc.) can be used in the real tasks or assignments.
[對辦訓單位的回饋]
1. Thanks very much for taking care of every thing and administrations during the course. I missed the yummy lunch boxes, really.
2. The room space is not big enough for students and teachers. It is the only one thing to be improved for coming new classes.
3. Anyhow, thanks a lot for helding this course and it makes our life easier (because of 36 PDUs on hand at once).
[姓名] 陳素碧
[編號]24
[上課前預期學習成效]
了解產品研發”實務”上面臨的問題與所需技巧。
[學習後心得與收穫]
目前工作上並沒有相關的產品開發經驗，但對於任何實務面的相關知識課程卻一直非常感興趣，因為在學過PMP的PMBOK理論後，一直想要結合實務並從中發掘更深層的省悟。課堂上，不僅有經驗豐富的老師授課，還有來自各領域的專業人士。 我一直很喜歡這種多元的環境，因為不同背景更能刺激思考。
融合實務的探討及採用適當的工具，讓我加深記憶，學習事半功倍。理論提供依據去著手專案，然而，鮮少有專案能完全遵循理論而毫無偏差的完成。除了”人”這變動因素外，透過這類似的實務課程，多少彌補自己的經驗短缺，並吸取來自各不同領域先進的精華，進而培養自己看待事物及反應的靈敏度。每每當老師或同學間提出某個我從未想過的見解時，心情更是興奮，為自己當天的收獲開心不已。
[自我學習評價]
獲益良多。
[所學知識在工作上的應用]
專案管理裡包含許多技巧是可以廣泛應用在生活上而非侷限在高技術面。希望能把所學的工具不僅應用在工作上並能在日常生活裡。
[對辦訓單位的回饋]
1. 非常謝謝Roy and Sylph老師有系統的教學，讓學習更有效率;及兩位助教全方面的輔助。
2. 改進教室桌椅排列方式以利小組討論，相信更能促進團員討論的流暢與提高意見交流的效率。
〔姓名〕：黃駿彥
〔編號〕：14
〔上課前預期學習成效〕：
1.瞭解IPMA與PMP的流程架構與運用範疇的差異性。
2.透過實例演練加深對五大流程與九大管理知識領域概念的強化。
〔學習後心得與收穫〕：
接觸到專案管理的契機是在2年前的網路上，才認知到原來有這樣的工具與方法來學習如何規劃、執行與驗收成果。透過購買書籍閱讀，才發現到工作上的球頭開發正需要這樣的指引，來減少不必要的廠際溝通、強化執行的力度，進而縮短不必要的時間浪費，增加自我時間的運用。在理論文字間摸索過程中，能運用的層面有限，無法取得想要的效果。
在參加課程的第一天，發現原來班上很多同學都是這方面的翹楚，望背興嘆。在課程逐漸的深入，實務演練廣度的橫展，猶如狂濤駭浪衝擊我的腦海。課程以路平專案為開端激發各組以專案團隊模組來融入專案組織的運作，IPECC流程框架說明，Stage-Gate Model發想，WBS工作展開，親和圖的構思收斂，QFD推演，利害關係人分析，到採購的RFP，利用團體發想的過程來挖掘自我的創造力，刺激腦
袋學習中樞，將36小時的專案管理課程種子，深耕在每位學員的細胞中，這是我上過的所有課程中，最具震撼與深刻的課程。
〔自我學習評價〕：
1.透過課程的學習，發現到不同領域同學看待事物的角度、著眼點、表達方式與經驗的分享。唯有當下感受，才能造就創意。
2.讓固化的思維瓦解，重新建構管理邏輯框架，再次出發。
〔所學知識在工作上的應用〕：
針對球頭開發的工作上，以五大流程為橫軸、九大管理知識體系為縱軸編織出適用於工作的網絡，將在課程學習到的工具、方法作為助燃劑，嘗試有別於現狀的管理邏輯，來推動開發案的革新。
〔對辦訓單位的回饋〕：
1.對於Roy與Sylph兩位教師的課程規劃與實務教材的安排，讓我獲益良多，也感謝兩 位助教的後勤支援。
2.希望後續如有相關課程，實務演練方面的工具或方法的資訊，能夠知會給各學員。
姓名：李宗翰
編號：6
心 得 報 告
一.上課前預期學習成效：
雖然本身已考取PMP的國際證照，但因為未接觸過產品研發的工作，所
以希望能從這個課程了解產品研發的整個流程。
二.我考取PMP已有好一陣子，一方面除了要拿PDU外，並藉這個機會複習PMP
的流程與管理知識；另一方面，在我工作經驗中未曾接觸過產品研發這個領
域，所以，希望藉由課程了解產品在研發階段，它的一個研發流程與須應用
到的管理知識。在課堂當中，經由個案的練習，由於大家來自於不同的產業，
各自具有不同的背景，在討論當中，自然而然可以學習到其他產業的經驗與
知識，增進自己在產品研發專案管理方面的知識，透過小組研討，也可學習
以何種方式的溝通，最能讓小組成員在最短的時間了解自己的想法，在工作
中，時常要與人溝通，也因為有時候溝通的障礙，而導致工作或專案發生時
程DELAY的情況。同時，在發展品牌的年代，在產品的研發階段，品質的控
制是一饗非常重要的流程，產品不僅僅只是實用、創新，品質更是品牌的保
證，在品質管理知識中，學習到了以前從未接觸過的品質屋，透過品質屋的
練習，可以很清楚的知道公司與競爭對手的優劣勢，進而了解產品的市場定
位，算是一門不錯的課程。
三.在六個星期的課程當中，雖然有很多的管理知識都已學習過，但還是有學習
到新的知識，整體來說，還滿滿意的。
四.雖然不是在產品研發部門，但一直都是將專案管理知識與流程應用在日常工
作及專案中。
五.建議日後這個課程應該以實務班的教學方式，利用分組將專案管理知識與流
程導入在個案練習，也就是著重在企劃案的實作，如此，可兼顧不同背景的
學員。另外，既然是上專案管理，應重視時程管理，確實掌握上下課時間，
尤其是在上課時間，講師不應吃東西(以上指的是林建華講師)。
[姓名]馬素苓
[編號]23
[上課前預期學習成效]
1.了解專案管理的架購流程
2.專案實務的管理實作
3.希望能夠對於將來轉職有幫助
[學習後心得與收穫]
參與六週的學習課程，原本完全不了解專案的架構流程，透過老師的講義、補充重點及上課組員討論的課堂練習實例，更能夠貼近講義的理論內容，對於從未接觸過這類實務的我有相當程度的幫助。
同組的組員真的是非常的熱心，大家都熱情參與課堂案例學習，提供各種不同的意見，很幸運的是同組有許多位擁有專案管理經驗的前輩，當組員有不了解的情況，都會利用下課時間或是利用mail讓學習更有效率。
專案管理的課程，透過邏輯化思考模式，不僅在職場就業有幫助，課程中兩位老師分享的心智圖軟體是有趣的管理工具，不單單只用在職場的技術層面，也可以使用在日常生活中，課程進行中，體認到透過有組織性的縝密思考，看待各種週遭事物的態度會有不同，這是此次課程中很重要的影響。
[自我學習評價]
這是從未接觸過的領域，期望對未來求職有幫助
[所學知識在工作上的應用]
不單單在職場上能夠應用，對於個人管理也有幫助
[對辦訓單位的回饋]
1.謝謝兩位老師及成大研究發展基金會能夠開設這樣的課程。
2.若之後有相關課程，希望可以mail通知舊學員是否願意參與
[姓名]張繼漢
[編號]3
[上課前預期學習成效]
1. 對產品研發之專案管理方式有更深入之瞭解
2. 不同產業之專案管理方式學習
[學習後心得與收穫]
專案管理的五大流程與九大知識領域如何應用在研發管理上，原本是個頗為複雜的課題，但在Roy 與Sylph 老師生動活潑教學風格引導下，變得簡單易懂，容易吸收，除了專案管理理論之講解，讓大家獲益良多，課堂上我們還進行小組Brainstorming討論了許多有趣的題目，諸如: 北市路邊停車的解決方案;員工士氣不振的解決方案;採購專案之RFP起草 ..，大家都貢獻了許多寶貴的經驗與知識，比較可惜的是，雖然大家很踴躍表達意見，但在課堂上並未有最佳解之範本出現。
不論是”專案範疇界定”、”成本管控”、”採購管理”..專案管理的技巧是相當靈活的，就像是在WBS展開那堂課裡，所得到的結語是[WBS展開沒有絕對之對錯，但有高低之別]。雖然本身已有多年專案管理經驗，還是覺得在課堂上頗有收獲，
很感謝兩位老師的認真教學及同學們的互相交流踴躍發言。
[自我學習評價]
在專案管理及產品研發等專業知識領域均有所獲益
[所學知識在工作上的應用]
自考取PMP證照以來，再作一次專案管理技巧之複習，促進在工作上之活用
[對辦訓單位的回饋]
感謝兩位老師的充分準備與認真教學，感謝財團法人成大研究發展基金會-聖達兄的積極協助
[姓名]林幸芯
[編號]9
[上課前預期學習成效]
首次報名此類型實務課程，報名動機單純為取的PDU,並看看此類型課程上課內容(上課後整個顛覆想法)
[學習後心得與收穫]
1.課程中有帶到PMBOK的內容,藉由課程內容編排, 重新複習PMBOK的內容,並且將實務與PMBOK結合探討,相較於認證班的內容,對於PMP的手法能更加理解
2. 藉由Roy & Sylph 老師在實務內容上的補充,能更了解PMBOK所要表達運用的意義,而不單純只是認證考試的工具
3. 課堂上的討論,藉由來自不同產業的同學的分享,可了解在不同產業,PMP手法上運用的程度與差異,並且藉由大家腦力激盪可彌補自己在思考上的不周全
4. 課堂上的workshop 讓我們有機會可以練習運用工具,因為不是工作上都會有機會練習運用工具
[自我學習評價]
原本只抱持著敲鐘的心態,來把課上完,把PDU拿到, 但此六周的課程改變原本的心態, 每周的課程都能有新的學習,並且啟發許多工作上的想法
[所學知識在工作上的應用]
藉由課堂上與同學與老師的互動,增加對於專案實務手操作手法, 對於工作上有些新的想法可以和公司的同事與主管討論
[對辦訓單位的回饋]
1.上課講義裝定很好,雖然有點厚,但是比起有些課程每次上課都發影印講義,零零散散的好很多
2.每週上課老師都會針對同學有不同的需求,來思考課程內容並且追加補充內容,這是相當難能可貴的
3.承辦課程的方向都很不錯,並且很實用,未來有新的課程會繼續想要報名參加
[姓名]黃俊嘉
[編號]15
[上課前預期學習成效]
對產品研發流程及其專案管理手法的認識
[學習後心得與收穫]
準備專案管理考試時正值手邊有個專案在進行，當初日夜K書的結果是不知不覺中就在作專案時應用上了，所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。但隨著書本拋到一旁，這份感覺又漸漸遠離了。感謝有此機會再度復習專案管理的課程，讓我驚覺這份guide line還是必須常常拿出來參考，才不會又流於土法練鋼作專案，由其在規劃、WBS、溝通、Lesson Learned等在老師的耳提面命下，更不可忽視。
除此，課程分組討論的題目所要我們學習的，有創新的，不墨守成規的，有腦力激盪的，有專案管理內容的如WBS、RFP、RISK管理的，討論學習後皆讓我有當頭棒喝的感覺，值得日後細細品味與應用在工作上。
[自我學習評價]
除了溫故知新外，Roy老師最後幾小時的談判課程勾起我擬進一步學習的興趣。
[所學知識在工作上的應用]
先是知難行易，之後是知易行難，期望可以習慣化、內化這知識領域。特別是規劃、Lesson Learned常常為我們輕率之，當警惕。而親和圖的互動討論也讓我習得一項可應用的新手法。
[對辦訓單位的回饋]
補課的貼心設想，讓我覺得辦訓單位是用心的，又因為有至台南補課讓我見識到Roy、 Sylph及程老師三位優秀老師的產學內涵。
姓名]
余俊賢
[編號]
27
[上課前預期學習成效]
對產品研發過程能更有系統的掌握，解決研發過程中的衝突與瓶頸
[學習後心得與收穫]
本來是抱著很大的期待來上這個課程的，因個人主要從事電子零組件的研發工作，因公司規模關係，我們在產品設計後，接續要做模具設計，零件加工追蹤，協助試模到產品開發完成，最後到量產完成移轉，其中充滿新產品研發過程的衝突與延誤，這次整體課程雖然與課程名稱不盡相同，無法專注在產品研發專案的研討，還是學習到很多專案流程的跑法，主要由IPECC流程展開五大流程，在整體課程結束後發現，專案管理的產品研發過程其實與現有工作上的流程大同小異，但很多細節在這次課程中讓我有所幫助，例如wbs表建立的重要性，專案範疇的界定，需求的蒐集到利害關係人的需求考量，在我以前工作型態中是較少被拿出來討論的，也發現因為我們目前沒有將產品研發的範疇界定的很清楚，到產品交給客戶後又會多出不必要的修改，增加成本，相信後續產品研發如能完整的以課程教導的流程仔細的跑過一次，必定能帶來更好的產品研發結果。
[自我學習評價]
個人認為自己在課程中不夠踴躍發言，期許自己在類似課程中更踴躍的投入並解能將所學發揮使用到工作中。
[所學知識在工作上的應用]
將專案管理的方式推展到公司目前的產品研發過程中。
[對辦訓單位的回饋]
個人認為課程名稱會誤導學員，課程名稱為-產品研發專案管理，原先以為是很專門在產品研發這塊領域，上課後才發現有所不同，建議可以把教學內容與課程名稱主題調整得更符合。
[姓名]魏良庭
[編號]4
[上課前預期學習成效]
會知道這門課程，還是因為同事在報紙上看到廣告轉而告知的；不過也是因為這兩年公司正在轉型，正好希望將專案管理的觀念帶入傳統的出版流程上，而要求部門同事竟量都能有相關概念。
而在此之前，只是讀了相關書籍兩、三本，對實務操作的概念卻是相對模糊，所以才決定報名課程，希望能充實實務面的入門經驗，並應用在工作上。
[學習後心得與收穫]
整個課程結束後，讓我對專案管理的認知愈發清晰，相對於書籍上死板的文字描寫，實作課程中的Workshop與討論更能加強我對專案管理精神的體認與了解!
訂定好最終目標，再將整件工作細分成不同的流程；而且每個流程都訂定出明確的目標與時間，如此一環緊扣一環，最後才能在時限內完成工作，就是專案的具體實踐計畫；而道理人人會說，做事就不一定了，這個課程帶給我的就是實際規劃工作項目、安排整體工作流程並且取得最小成本的方法。
專案管理首要就是要有明確的目標，這也是目前工作上較難達成的困境之一；像在教科書出版社中，大部分的專案目標因為其市場特殊性而無法在一開始執行就被確認，而是在進行過程中不斷的被改變，雖然專案管理方法在這裡使用會產生部分衝突，但上完此課程後，我反而更能從兩者中去尋找出最大的相同處且使用專案管理的一切手段去完成工作
[自我學習評價]
目前的公司並不是周休制，所以有幾堂課其實都是用自己的特休來上課，但卻不會感到可惜，反而覺得這假用得超值!自從到職場上後，都是以自修的方式在充實，而這次就是第一次以上課的方式來充實工作技能，12堂的課程上下來，一點疲累的感覺也沒有，反而一週比一周的心情都要來得好，收獲也是呈等比級數在一直增加。
從一開始的懵懵懂懂，到最後的稍具基礎，整個課程帶給我的進步是很明顯的，因應公司內部的轉型期，感覺自己並不會太過於恐慌，且能因應工作的轉變使用這最新的到的工具來完成。感覺棒極了!
[所學知識在工作上的應用]
在教科書出版業裡，每本書就代表著一個專案，而研發就相當是專案經理，規畫著每本書從規劃到完成入庫；專案管理這門學問，是公司轉型的主要想法－分責分工，這樣才能在適當的時間推出適當的產品，及時爭取到市場。
上完這樣的實務課程，在實作與套論的過程中，發現了很多實踐理論的做法與其他公司實際的解決方式，對於開始以專案管理方法執行工作的我來說，助益相當地大。
在提案更能確認目標與時程；在執行過程中更注重與各單位的協調；在進度落後時更能適時解決問題，使進度趕上...，這都是我實行在工作上的做法。
[對辦訓單位的回饋]
感謝兩位講師與工作人員的辛苦付出，上課過程很充實也很舒服 :)
心得報告繳交格式
[姓名]凌銀霞
[編號]25
※上課前預期學習成效
了解產品研發流程如何啟動與執行
※學習後心得與收穫
1.個人工作及知識的幫助方面:
了解到初始產品研發啟動前需具備的前置作業，之前大多以生產製造角度了解產品，藉由本次課程後瞭解初始端產品如何備研發與創造。
2.學習之後如何幫助您在工作技能：
增加多元化職場能力，本身系統整合也藉由本次課程更了解如何有系統性規劃產品運作方式~
※自我學習評價
滿分10分,學習評價8分
※所學知識在工作上的應用
上完課馬上運用在專案推動，目前使用上雖有難度但是比過往再專案執行上較為順暢，自身時間掌握與資源分配較過往易掌控~
※對辦訓單位的回饋
1.多次參加基金會舉辦課程，都能如期舉行且服務人員很熱心與周到,感謝妳們的用心
2.感謝上課老師的用心
3.PMP部落格的分享要如何申請使用或加入？
姓名：賴宏進
編號：16
一、上課前預期學習成效:
希望了解研發管理團隊如何運用專案管理規劃、執行產品研發導上市之實務。實務大於理論。
二、學習後心得與收穫：
以下說明為本人具有 PMP 的角度而言：
1.重新復習專案管理的基本知識，加深基本知識的印象。
2.產品研發 NPD 之模式、C FLOW 演練可以協助產品再研發的過程(演練沒有全部完成)。
3.創意產生的技巧：了解創意可以來自許多不同的技巧並藉用各種整理的方式將創意進行整理，在工作可用於創意的發散(腦力激盪法)與收斂(親和圖、心智圖)。
4.WBS 案例演練：從團隊的討論當中將要進行的工作進行展開有助後續工作上之運用。
5.風險管理案例演練：從團隊的討論當中了解一個專案可能的風險、可能產生的風險、應該如何回應、身為專案經理應採取的措施，讓後續的工作了解在推動專案的同時應有風險意識並且須要採取相對的因應措施。
6.利害關係人之案例演練：從團隊的討論當中了解一個專案在接洽的過程必須掌握專案內可能的利害關係人的相互關係，有助於專案的的取得，對於後續專案的推動也可以對不同的利害關係人給予不同程度的回饋，讓專案順利進行。
三、自我學習評價：
1.課程中之案例演練都是由團隊合作完成，了解一個專案的完成真的需要團隊合作，顯示團隊合作的重要性。
2.個人從事顧問工作，每個顧問案件都是專案，如何讓專案順利的推動與產生應有的績效是今後要努力的方向。
四、所學知識在工作上的應用
專案管理貴在執行，而執行須要有良好的系統工具，如何運用 PMIS 來執行專案控制是爾後努力的方向。
五、對辦訓單位的回饋
1.場地空間狹小不利於演練。
2.因學員程度不一，本次學習與預期成效有落差。
編號：16
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