[姓名]
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
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25 則留言:
[姓名]
李清安
[上課前預期學習成效]
去年陰錯陽差地知道了勞委會有這好康的產業人才培育計畫，才開始接觸到相關在職進修課程，去年上了機械製圖的課程，今年上半年則鎖定在”生技”領域之相關課程，故先去上過了中華科大辦的「生技化妝品課程」，再來上這門「生技專案管理課程」，主要是想藉由講師之教授及同學之討論，可以瞭解台灣生技發展之現況與未來之展望，另外也可以學習到何謂專案管理？如何運用？尤其是在生技產業之導入面向。
[學習後心得與收穫]
原是企管門外漢的我，在上了這門課後才知道「專案管理」之博大精深，雖說專案管理是臨時性之任務編組，但正因其”臨時”，且”任務”明確，而更能有效率地彙整使用各式各樣之企業管理技術與理論，故其不論在方法論上，於資訊收集、資料分析、決策判斷以及品保品管等各方面工具技巧之運用；或是在實務運用上，於組織流程資產、企業文化、人際網絡以及社會環境(包括財政、經濟、政治、科技等議題)之系統內部與外部、理論與實務之調合；還是人性管理層面之考量，皆囊括於其專案管理流程之中，透過專案管理的五大流程群組(IPECC)以及九大知識領域之嚴謹矩陣交义歸類定義，讓我有如入寶山一般，甚至是進了大觀園的劉姥姥，眼花燎亂、目不暇及，收穫頗豐！
就像是那句俗語講的：師父領進門，修行看個人！在這六個禮拜的課程裏所學得的武林絕學、刀功劍譜，若深厚內力以及苦練常使，決不可能像金庸小說的主角一樣，進出個山洞，看了看絕世武功，就能武功蓋世，現實的生活裏沒有這般便宜的事會發生，所以這六週所學得的「專案管理」上乘心法，亦唯有日後在工作或生活上一一地發揮使用與印證，方可能為己所用、所有。
[自我學習評價]
課堂上因為老師準備的教材十分充實與豐富，加上同學上課態度亦十分認真，害得自己想打混都沒法子，尤其是在下午飯後腦部缺氧狀況下，頭昏腦鈍之時，老師總會搬出各式的實作題目供學員討論與分享，這種監視與控制風險的方法運用，讓我常常上午學理論，下午便可實際運用，效果不錯，總的QA、QC都做的不錯！就像專案管理結束時，再去看看當時立下的預期成效一樣：雖不中，亦不遠矣！
[所學知識在工作上的應用]
因為我本身的工作就是在做計畫管理的，所以這門課程上所學的將可用在日後的工作上，而且處處都是專案，時時都須管理！
[對辦訓單位的回饋]
上課的桌子好大，但相對地椅子的空間就會變小了！
[姓名]
王晨哲
[上課前預期學習成效]
本身是生技相關研究所畢業，又特別對生物醫藥發展感興趣，故退伍後便選擇進入藥廠擔任業務工作學習市場經驗和了解現況。然而過程中發現本身個性較不適合擔任醫藥業務工作，另一方面也了解到規劃和管理在生技醫藥業的重要性，面臨未來職涯轉折的時候，剛好發現附近的成大研發基金會正準備開這門課程，實在非常幸運並也毫不猶豫地報了名。對這門課的期待當然是希望能建立扎實的專案管理基本知識，並能靈活應用在未來的專案管理工作上。
[學習後心得與收穫]
雖然平時會閱讀一些企管相關知識，但仍像一盤散沙般無法思考完整架構。學習專案管理的好處就是透過五大流程9大知識領域42個流程群組，建立正確的思考邏輯，以做出盡可能完整的規劃。此外，由於本班是屬於專案管理應用班，所以老師也不斷舉出實例，並讓大家分組提出案子實作，這都讓這門課不會落入太過理論的泥沼中，透過這些例子，也讓大家在腦海中留下深刻印象，而不是單純死背。老師在課堂中也強調工作若要導入專案管理時，必須要考量到企業環境因素和組織流程資產，畢竟每個公司的文化都不同，若忽略這點很有可能會產生不必要的糾紛，這都是很實用的建議。而這門課雖然是以生技產業方面為主，卻有來自許多不同行業的前輩來參加，而且都是以很認真的精神在學習，這除了應證專案管理可以應用在各行各業外，更讓我開拓視野並認識不同行業的大家。
[自我學習評價]
由於過去未曾接觸過專案管理的課程，所以一開始對於老師上課的內容還摸不太著頭緒，於是回家後趕快翻了一下講義內容，並回想老師上課時不斷重複的口訣，很快地便能進入狀況。在讀書的同時，也會回想過去的工作經歷，有哪些部分其實是可以導入專案管理的概念，也會預期未來新的工作若有機會派上用場，該如何運用，以及如何向同事解釋。至於要不要考證照的問題，我想初步還是以能在工作上先實際應用一陣子後再去考，才會更有心得吧。
[所學知識在工作上的應用]
過去在業務工作上很少會用到專案管理的概念，但上完課後發現其實還是可以套用的。像是如何收集需求、定義該做什麼行銷活動、辨識利害關係人、行銷活動的時間和成本如何控制等等。另外講義上有很多實用的表格，像是專案授權書、專案範疇說明書、責任指派矩陣、利害關係人名冊等等，都是可以直接拿來使用的好工具，非常方便。而我個人覺得相對重要的部分是專案人力資源管理，因為專案工作有蠻多時間需與人溝通，工作上常會出問題也是因為人的關係，因此必須再加強本身的人際技巧和衝突管理能力。
[對辦訓單位的回饋]
這次要感謝成大研發基金會的工作人員，不辭辛勞的辦了這麼經濟實惠又受益良多的課程，尤其在資源相對缺乏的南部地區更是難得。也感謝賴建芳老師如此專業又精采的授課方式，並不吝於分享所擁有的資源和經驗給大家。在未來我希望基金會能舉辦產業分析、市場調查和新市場開發的相關課程，以培養更多生技產業市場分析人才。
[上課前預期學習成效]
預期在課程中能夠瞭解生技產業的發展狀況，以及能夠瞭解生技產業的專案特性；同時藉由該課程當中能夠具體看到其他產業（本人從事資訊相關產業）及實際上專案管理的方式。
[學習後心得與收穫]
幫助您在工作技能、工作態度所提升，至少300字)
在課程當中，老師的講解詳細；不論在報考PMP的相關活動說明上，以及在實務上的介紹分享，都對我們的個人上有相當的助益。若要具體將學習上獲可以分為以下幾點：
1. 生技產業特性說明
相較於電子產業和其他製造業，生技產業特別是與人體（食用、使用相關的產品或服務），對於產品品質的要求相對其他各項來得嚴苛，且在法令規範上有許多明確詳盡的嚴格要求，在執行相關專案時，更應確實注意。
2. PMBOK的介紹
授課老師採用PMBOK相關概念來教授，使我們在學習上有更明確的依據，同時在課後也能夠取得PDU，其餘同學可以透過該課程來進行PMP考試的準備；透過PMBOK的相關架構說明，讓個人再一次的複習過去曾經學過的知識有詳細的複習。
3. 實務思考的啟發
課當中，許多與實務相關活動，透過分組討論將專案管理的活動進行實際執行練習，加深學習的印像，透過老師及同學來自不同產業的經驗，可以在實務中有不同感受。
4. 相關資訊的分享
老師的經驗豐富，介紹了不少與法律上，政府補助案件或其他工作相關，其中SBIR的介紹，也讓我們瞭解不少其中相關的“眉角”；還有考試資訊的集中密集複習（如：計算題的複習，老試重點的題醒。）都對於同學們有不少的幫助。
[自我學習評價]
在課程中，重新讓我在校園中能沈浸在學術環境，這是在工作之後沒有辦法的再次重溫的感受；當學生的感覺很好，而且能夠系統性的吸收知識是幸福的事。同時有機會認識一些同學，增加自己的一些視野。由於個人曾經取得PMP認證，因此能夠透過這樣的課程取得PDU同時複習一些過往學習的課程，即使是從高雄來到台南上課，仍然筧得很值得，在此很感激老師的分享和課程單位的用心。
[所學知識在工作上的應用]
個人在工作經驗及現在工作上，有許多專案管理活動必需執行；這樣的課程有助於複習PMBOK的相關知識外，也可以透過這樣一個複習讓我在架構公司工作上的制度有較明確的思考方向。 （唯目前工作上，制度尚未完全依專案管理制度，因此實際應用上仍有差距）
[對辦訓單位的回饋]
辦訓單位用心，沒想到連便當都有～ 真的讓我覺得很訝異～
目前個人比較想知道該如何多方面的取得未來相關課程資訊，同時很感謝辦訓單位在本課程上的各項協助
[姓名]
賴宏源
[上課前預期學習成效]
我所從事的工作雖然不屬於生技產業，而是工程技術服務業，但本課程之主軸仍為專案管理，我目前執行之工程專案監造工作已逾五年，仍在執行中，為了能應證及應用專案管理的技巧與知識，故報名本項課程。
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
老師的工作經驗與涉獵領域非常廣，讓我們學員在課程中有不同的視野，老師深入淺出且輕鬆有趣的教學方式，讓我能有條不紊的了解專案管理的九大知識領域及四十二個流程群組，而課堂中更穿插專案管理的各種實作演練，由各分組假設之專案研擬，再進行各項作業的演練，如工作分解結構的撰寫、甘特圖繪製、風險評估及預備金規劃等，利用實作的方式去了解在模擬專案管理過程中可能會遇到的規劃上的問題。課程中老師不斷以實例進行解說，讓我們能更明瞭理論與應用的關聯。課程中的學員來自各個不同的領域，而不同領域的學員在相關討論上籍由不同的觀點而互相交流。而課程結束後更可以參加PMP的考試，課程內容如此豐富而完整，在準備PMP考試上，相信能有非常大的助益。
[自我學習評價]
由於以往在執行專案管理，僅以片斷的知識及經驗執行，經過此次課程，學習到了完整的系統，在往後專案管理的工作上，將更有邏輯性與系統性。
[所學知識在工作上的應用]
目前的工作為專案的主管，經過此次的課程，對於原本較不熟悉的知識領域，如溝通管理、風險管理等，能有進一步的了解，在工作上相信更能有所應用。
[對辦訓單位的回饋]
可以考慮開設一些工程實務相關的課程哦！
[姓名]
許丞翔
[上課前預期學習成效]
這是我個人第一次參加職訓局的在職訓練活動，只是希望獲得不同的知識領域。
加深自己在管理面的程度。
[學習後心得與收穫]
1.工作及知識的幫助：
我現在的工作，總務部門本身就和專案有極強烈的相關性質尤其是醫療服務業非常重視品質得問題，無論是外顯的或是內隱的。以往我有一些迷思與不足的區塊，此次學程所教授的專案知識補充我個人的思考模式與方向，這次的訓練給我新的思維路線。對於日後工作上承接專案的完整度定能大大的提升。
2.工作技能:
總體來說，我對專案有全新、全面性的學習與吸收。技能面，我所學到的是各種管理圖表的正式操作與相關的意義，如以往的甘特圖不知道要加入查核點的設置，此次實際操作後，我得到正確的製作方式。
3.工作態度:
團隊溝通與實作是工作中最佳的態度，這個定律在這裡再度得到驗證。此次的模擬專案學習試作，從專案的發起到結束，發現各種專業領域的人結合一起真的會有令人意想不到的好收穫。
[自我學習評價]
ㄧ舉兩得，除工作上提升程度外，尤其知道上完課程後還可以考證照，所以除了考大學外，已經很久沒這麼用功過啦。總結，此次實質收穫＞預期收穫。
[所學知識在工作上的應用]
我想醫院評鑑的時候，將我負責的條文，從發起、過程到可交付成果。以專案管理的手法呈現。成績一定會比這次更好。
[對辦訓單位的回饋]
建議：空調是否可以加強一下，下午時老師熱、學員也很熱耶!
疑問：可以發臨時停車證嗎？
想要上的其他課程：1.PMP考照班2.RAPS醫藥醫材法規事務專業人員訓練。
結論：我給貴單位95分，空調扣分。賴老師的教學，補苴罅漏，張皇幽眇。尋墜緒之茫茫，獨旁搜而遠紹 (韓愈 進學解)。負責又熱心，一個好老師，讚!
聖達先生的仔細服務，讚!我個人這次的學習收穫，讚!
有機會我下次還要參加也會推荐給別人。
[姓名]
杞啟彰
[上課前預期學習成效]
本人自畢業後，從事營造業之管理工作已有十多年，目前也有幾個完整性的專案完工經驗，近年以來就想能有完整性的專案管理系統學習進修，來應證及修正自己以往所悉工程專案管理之觀念，故報名本項課程。
[學習後心得與收穫]
PMBOK專案管理可適用於各行各業，PMI將專案分成五大流程（IPECC）並以九大知識領域及42個流程群組來管理專案。所以專案經理對各知識領域要有一定涉獵，方能達成一樣通，百樣通的境界。老師對各行各業都有涉獵，並且常常不斷自我進修提升，所以能把非常繁雜難懂的知識領域及流程，透過本身的經驗，以遊戲及實際演練方式，使我們有條不紊逐一吸收並活用。
透過本次的學習，使我知道專案如何成立，成立後如何規劃（時間、品質、人力、溝通、採購、風險），規劃後如何執行並加以控管及結束整個專案。並於結束後能把經驗變成資產，進而增進公司日後之競爭能力。希望日後再執行專案能更有系統、有效率、持續改進，以求專案都能如期如質如預算完成。
[自我學習評價]
藉由本次學習，把自己以前各種零零散散所學、各種資訊及工作經驗，做有系統性、邏輯性的整合。
[所學知識在工作上的應用]
日後在要做專案之前，能清楚規劃，逐次分解作業項目，做好資源分配，時間管理、成本管理、品質管理、風險管理及採購管理，並透溝良好的溝通，使從事專案的利害關係人，都能輕鬆有條不紊的樂在工作及獲的所需，並能在專案進行中使每個人都能成長及進步。
[對辦訓單位的回饋]
可以考慮開設一些工程實務及契約爭議調處相關的課程，開的課程結束後，希望能有國家認可的證照可以取得，以增加附加價值。
[姓名] 陳雅惠
[編號] 003
[上課前預期學習成效]
原本是想要藉著這門課程了解專案管理在生技產業的應用。
[學習後心得與收穫]
建芳老師都給了豐富的課程內容，而且老師常準備一些活動獎品，滿足我們的口腹之慾，藉由產業性質分組方式進行活動，各組的專案建立來練習PMBOK流程，令我印象深刻的是藉由4D拼圖活動去了解何謂拆解，拆解後要在時間內完整拼回，除了要分工合作外，如何拆解和重整的順序，還要團隊合作，就像是專案的運作一樣，還有老師隨時在管理著利害關係人的需求，提供我們很多資訊。
[自我學習評價]
課堂上在相同產業討論的過程，讓我知道其實生技產業跟其他產業追求的目標和著重點確實不同，時程順序上確實也比其他產業還要長，而且要一個階段完成後才能踏入下一個階段，同時並行的項目較少。
[所學知識在工作上的應用]
在經過同學之間的分享和討論後，除了認識產業可應用的異業外，對於生技產業執行專案時會更縝密設想遇到的困難點，可增加自己執行專案時的能力和專案成功性的提升，增加成功運用專案管理在執行上的可能性。
[對辦訓單位的回饋]
辛苦班主任和蔡小姐等人替學員們準備茶點和午餐，期待更精彩的課程。
[姓名]
林永興
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
希望對專案管理應用於生技產業能多方地了解與學習，將來可以好好運用於相關工作上。
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
原本對專案管理不太了解的我，認為專案管理不就是找幾個人開個會，討論一下專案內容、分配工作任務及制定完成時間，最後專案即會如期完成上級所交付的案子。但是在聽完專案管理課程才知道完全不是這麼一回事，標準且正規的專案管理手法是有一套流程、方法及工具的，考量的點和面，也是非常廣範的，完全不同於一般實務上專案所執行的模式。讓我對專案管理有更深一層的認識及了解，加上透過課程中的實作更能加速未來在工作領域的應用，適時且適當的運用在工作實務上。在這次學習中，自己收穫最多的是，讓自己的視野加寬、觸角更延伸，課堂上聽到，也學習到老師及其他同學不同的專業領域，也認識人生中不同階段緣分的好朋友，我想這是額外且也是相當難得的收穫！
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
很高興能參予這門課程，我相信人生最快樂的事之一就是獲得一套受用的學問，並持續運用與成長。知識的力量是偉大的，但人常是懵懂或怠惰而不敢追求，以至於在生活中隨波逐流。參加這個課程，我倒掉杯中的水，這樣才能再裝入更多的水。我相信老師所教導的只是個開始，後續的完成仍要視自己的態度與堅持。俗語說師父引進門，修行在個人。感謝老師，希望我會加速邁向成功之路。
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
對老師所教導的，希望能可以盡量用於研究開發相關工作上。
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
很感謝主辦單位協助，並感謝老師的經驗的傳承及點心的提供，謝謝。感恩！
[姓名]
鄭素湘
[上課前預期學習成效]
(請說明上課前對本課程預期能達到何種成果)
預先了解當天要上課內容，知道老師講解進度，不會脫鉤。
[學習後心得與收穫]
(請說明本課程對您個人工作及知識的幫助，學習之後如何幫助您在工作技能、工作態度有所提升，至少300字)
報名此課程完全是為了公司新接一些專案，不知如何下手，看一些範本內容修改但不知修改後是否得宜，所以看到DM時就直覺自己去體驗，發現專案處理可以很簡單切入主題，講課老師非常認真且厲害，幾乎整個內容都在腦海中，可快速講完所有預定內容，特別的事還提早及晚走幫忙大家考照復習及解題，讓人感動的是每次都帶好吃的點心用心良苦也破費了不少。另從學習解度又多認識了不同層級的人表現出不同思考邏輯，看見人才輩出年輕人跟我的時代是不同，也因選了以執行過的題目，所以比較容易上手，因在此行業25年多了，在自己的專業領域中一直不斷學習，教學相長的情形下，感覺更多，衝擊性更大，更希望
由此次學習可順利完成目前手上的一些案子。
[自我學習評價]
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
抱持虛心學習，認真求教的態度，希望學習後可運用在自己未來公司運作。
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
由此次學習可順利完成目前手上的一些案子。
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
由此次參予課程學習感到辦訓單位非常用心，辦訓單位相關作業人員態度都非常好及貼心，若有未接觸過的課程，一定還想上。
[所學知識在工作上的應用]
(請說明專案管理在您工作上有什麼樣的應用，或是學習之後您工作上有什麼新的提案)
[對辦訓單位的回饋]
(對辦訓單位的建議、疑問、想要上的其他課程及各種想讓辦訓單位知道的大小事...)
[姓名]
陳俊宇
[上課前預期學習成效]
預期讓我看清楚整個專案的結構，以及核心的概念，由於自己是生物科技的背景，所以選擇了生技產業專案管理來當作我學習管理的第一門課。
[學習後心得與收穫]
在上課的第一個小時我就知道，我很幸運~選對課了!老師把專案管理和申請政府計畫的SBIR互相搭配，而正好前陣子替公司寫過類似的計畫案，
但卻寫得很心虛，不知道有沒有切中重點，或是有哪些關鍵的"眉角"沒有注意到。老師在申請政府計畫以及生技產業或是其他產業都有相當多的經驗，而且過去從甲方申請者的角色到乙方接受者的角色都扮演過，所以上起課來能舉很多過去的例子，以舉例的方式來說明專案管理的重點，而且上課很用心，都會幫我們安排活動，以小組的方式來實際執行專案管理的技巧。這些技巧雖然目前工作上還沒用上，但卻是令人印象深刻，讓我覺得受用很大。
[自我學習評價]
我期許自己能對專案有更明確的概念，在未來希望熟讀專案管哩，並且考取PMP，為自己設定一個明確的目標。
[所學知識在工作上的應用]
以SBIR的撰寫為例，讓我回頭去檢視過去寫的計畫書有哪些漏洞或是可以在加強的部分，雖然是學專案管哩，想不到無意間也學到了如何撰寫與申請政府的補助計畫技巧，我想在未來的工作上受用會很大。並且知道未來該怎麼規劃與安排專案的進度。
[對辦訓單位的回饋]
辦訓單位的人員都很用心，很感謝他們為學員找了一位這麼棒的講師來上課，而且每週的便當都有更新，菜也不錯吃:)
姓名] 心潔
[上課前預期學習成效]
由於先前曾在成大研究發展基金會上過專案管理的課程, 因此對於課程內容與講師程度的高水準有一定程度的了解, 因此希望藉由接受不同講師對於專案管理課程不同講授方式的啟發與薰陶, 以期能溫故知新PMP的相關知識內容並對專案管理知識與應用激盪出不同的領悟與啟發!
[學習後心得與收穫]
印象最深刻的是講師授課時提供了相當紮實的教材講師深入淺出的授課方式使得同學們對於PMBOK書本中複雜的理論與模型可迅速又輕鬆的理解與吸收. 此外, 講師授課方式也非常具有親和力的勤與學員互動, 上課氣氛相當輕鬆採開放式討論, 並藉由小組討論與分組競賽訓練同學的組織能力與溝通技巧, 使得同學們可立即針對授課內容進行分組案例討論, 並實際操作與運用講師們所教導的專案管理手法!
值得一提的是, 由於講師曾接受完整的顧問訓練, 因此在授課上均以宏觀角度引導同學們分析與判斷Root Cause, 並提出配套解決方法與對策, 因此藉由這個課程的學習也大幅的提高了我對專案管理領域的視野; 個人覺得這個研習課程不但可帶領學員快速深入專案管理專業領域的核心亦可助於學員在職涯發展上能有專業度的成長, 實為不可多得的絕佳課程喔!
[自我學習評價]
期許所學能在工作上發揮以便能更貼近並符合PMP精神
[所學知識在工作上的應用]
講師所教授的專案分析與專案管理手法可實際運用於各類型專案管理, 相當好用!
[對辦訓單位的回饋]
謝謝你們每次都關心同學的學習情形並適時提供PMP與其他課程相關資訊
[姓名] 傅馨玉
[上課前預期學習成效]
上課前剛拿到PMP證照，不過，所接觸的大多是偏學術性的專案管理知識。恰巧同事分享她已報名生技產業導入專案管理應用班，心想這既是專案管理實務相關，又能接觸未來明星產業的知識，毫不考慮馬上報名參加。期望除了工作上所接觸的，及準備證照所學習的專案管理知識外，更能吸收其他領域的專案管理手法。
[學習後心得與收穫]
講師不僅在專案管理的學/經歷上相當專業對於其他相關知識更是觸及廣泛和深入。
來自各種不同領域同學提出工作相關的問題，講師皆能提供精闢的見解及建議。
所謂一樣通，百樣通。
更讓我覺得熟練專案管理能運用的範圍的確是幾乎各行各業的。
為了幫助同學能對專案管理有更深切的了解，學員們分組成立不同的專案，每次上課皆按 IPECC 五大流程及九大知識領域所進行的不同階段做活動和報告。
討論氣氛相當輕鬆，講師會到各組分別指導。
學員報告後講師會提醒不足處。
覺得學習相當充實，也迫不及待希望能將所學到的專案分析與管理手法可立即運用在自己的工作上。
此研習課程不僅帶領學員快速深入專案管理專業領域的核心，亦助於學員在職涯發展上能有專業度的成長，實為物超所值的課程!
[自我學習評價]
對於 PMP 有更廣泛的了解，更相信只要熟悉專案管理流程，什麼行業都能做得好。
[所學知識在工作上的應用]
期許能經由工作上不斷的實際操作，把專案管理運用得更熟練。
[對辦訓單位的回饋]
謝謝你們每次都很貼心準備茶水和點心，在下午快打瞌睡時很有提神的幫助。
謝謝您 馨玉
[姓名]
陳雅玲
[上課前預期學習成效]
這是我個人第一次參加成大研究發展基金會的在職訓練活動，只是希望獲得不同的知識領域。原先抱著來看看什麼是「PMP」的心情無壓力的來學習，故談不上什麼預期學習成效。
[學習後心得與收穫]
1.工作及知識的幫助：
因為上這門課的原故，更加明白現在的工作就是個「專案」。在課程開始老師要我們說來上課的理由，我記得我說了是：想知什麼是「PMP」及幫没有空的家人先來聽課，也來看一下是否值得考這張證照為自己的工作留下可交待的成績單。
對工作上而言，不用多說的是了解程序上的規則以及邏輯上的程序及必經的作業關係。
2.工作技能:
以往我所學到的是各種管理圖表就是可以交差就好，如以往的甘特圖、魚骨圖的執行上不知道要加入查核點的設置，此次實際操作後，得知正確的製作及運用方式。
3.工作態度:
自陌生的新分組團隊中，需先學會溝通並發揮最佳的合作態度，這個定律在這裡再度得到驗證，經過幾週的合作，團隊自討論至輸出結果上臺報告都一次比一次的好。課程中的模擬專案學習試作，從專案的發起到結束，發現各種專業領域的人結合一起真的會有令人意想不到的成效產出。
4.對於講師：
對於講師的用心，真的很難用言語表達，除了上課用心準備、有耐心的回答所有的提問、有細心的安排班級經營更是花心思的為這個短班另備課綱提早為想學習的學員上課，更是分享了許多生活上、工作上及美食上的諸多事，真的謝謝建芳老師為我們做的事，真的是一位很「特別的講師」，又是學生又是老師又是工作者的多重身分，却以真誠的心對於所指導的學生，令人讚賞的精神。
[自我學習評價]
三年五萬學習不斷是行政院勞工委員會職業訓練局給我們在職勞工的學習福利，自我學習的過程中要有興趣才會有學習的動力，故在課程的選擇上顯的更為重要，成大研究發展基金會本次課程所聘任之建芳老師實在是用心，故令於課堂中的我連孩子考基測都不敢請假，捨不得請假深怕有遺漏之處。
[所學知識在工作上的應用]
我想工作進行的時候，將我負責的專案，自發起宣導期、執行過程到核銷結案，皆可以專案管理的手法呈現，可令部門長官於KPI成績更為亮眼。
[對辦訓單位的回饋]
劉先生的態度良好、親切值得嘉奬一番。
姓名] 洪雪玉
[上課前預期學習成效]
生技產業要怎麼跨過濁水溪的界線,使得在南部地區的我們同時也可以得到充足的資訊跟交流,這是我第一眼看到課程名稱時,覺得非常雀躍的地方,之前已經上過專案管理的課程,主要是希望學習在生技的產業特質中,如何運用專案的方式來控管開發時程,以及可能會遇到的瓶頸跟困難
[學習後心得與收穫]
講師的風采跟態度是最容易潛移默化學員的地方,上課的收穫, 除了九大知識領域&五大流程群組等這些 ”硬” 知識外, 我從老師這邊也感染了許多”軟”知識, 因為專案要管理的瑣碎事項龐雜,作一個leader必須要在一團報告中提綱挈領, 迅速的看到問題核心, 如此才能帶領團隊成員走向正確的方向, 而老師雖非從事同學的工作行業,卻能透過大家的演練報告中,馬上辨識出我們專案進行會面臨的窘境,一個leadership最需要的也是通才廣泛的涉獵, 打破分門別類地加以組織重整, 以最簡單的要徑溝通學員內心的想法,老師的身教言行,同時更靈敏細心的察覺同學想法,讓我體會這門科學不是只有死板的書本教育,更透過演練來訓練團隊合作及邏輯思考, 對我工作上相關新產品的開發及團隊運作有很大的啟發
[自我學習評價]
在九大知識領域中, 我受益較多的是品質跟風險, 打破自己以往老是僵化在進度&成本,生技產業因為直接面對到人體的使用安全,我們所肩負的社會責任及企業道德,需嚴謹把關產品的質量及防範劣品到消費者造成傷害的風險,而專案運用的品質管制手法及統計分析的理論,讓我們有機會演練如何分析要因,此外, 風險的評估被量化後,最是當頭敲醒我不得小覷這些連動帶來的損失,感受深刻
[所學知識在工作上的應用]
生命科學有別於提供從事生產製造或建築營造等顧問服務的活動,很多開發時程上的不可控制因素,因為多出了各式各樣的人種需要進行臨床的驗證,往往我們是不停的在變更範疇 / 時間 / 成本, 常常有工程師在問我, 我們的開發能力遇到瓶頸還需要不停的在計畫嗎? 反正計畫了還不是又要改, 不過專案講求的計畫-執行-監控, 再計畫再執行及監控, 為了甚麼而變更以及變更了哪些對往後的開發履歷可供借鏡參考, 不要重複前人做錯的事情,此外每次的計畫更是凝聚團隊共同目標的開始,每過一到里程碑就象徵我們離結案的時間又躍進了一步, 這樣我們的工作才不會淪於 “ 盲目”
[對辦訓單位的回饋]
我能理解招生單位的種種考量&限制, 以及講師在面對我們這些來自不同行業的學生, 對教材的選擇很難面面俱到, 必須取捨,不過,因為在南部難得有相關生技的課程, 原本預期教材內容會衍生許多ISO13485,ISO14971及臨床法規面案例,用專案管理的知識手法分享生技業執行專案的種種情境以及專案管理制度如何運用, 很可惜,主:客比例不如預期,有一點大鍋菜的感覺,畢竟要找到同時熟捻ISO & PMP的講師,同時又要在課程上面面俱到有難度
成大基金會已經開辦過數度的專案課程,接踵而來會產生一批族群對實務及理論運用的衝擊我期待會有衍生的創新課程出現,屆時,也需要基金會及講師需要進一步定義學員的範疇,也才會有新意加入,最後, 還是相當感謝賴老師&成大基金會對我們這些學員細心的安排, 感恩! 雪玉上
[姓名]
張家賓
[上課前預期學習成效]
之前我已經有上過PMP課程了，但是總覺得學了以後，要在工作上使用，總有些不順手。所以想透過財團法人成大研究發展基金會所舉辦的生技產業導入專案管理應用班，來了解實務上是怎麼使用PMP手法。
[學習後心得與收穫]
生技產業導入專案管理應用班這堂課對我最大的幫助在於，老師用多年來的經驗，搭配PMP五大流程，九大知識領域，讓我瞭解到PMP更細膩的手法。以前我都是一塊一塊唸PMP，透過老師在課堂上生動且有系統的教法，且輔以實際的經驗，讓我了解更多以前忽略的東西，也因此學到更多東西，重點是老師將所有的區塊都連結起來，令我有一種通體舒暢的感覺。
雖然我目前的工作並不是在生技業，但是老師教我的思考邏輯、寫計畫的要點，其實都可以適用在很多不同行業，也透過這次的機會，讓我瞭解到更多寫計畫的技巧，日後若有機會，必能更快的上手。
上過本次課程，我的工作態度有很不一樣的改變。這改變來自於有次上課老師播放了一段美國西雅圖派克魚市場的影片，影片清楚跟我們說了一件事，那就是只要有熱情，工作可以很不一樣，所以日後我會朝這個方向去努力，運用我的熱情與專業，創造更優質的生活。
[自我學習評價]
之前已經有接觸過PMP課程，但是透過老師六週的引導，才逐漸將之前所學和實際經驗，慢慢地接在一起，也有一種打通之前所學之盲點的舒暢感。
除了感謝老師、辦訓單位外，特別感謝我的組員，陪我走過六個禮拜，在你們身上也學到很不同的想法，謝謝。
[所學知識在工作上的應用]
我本身不是在生技產業，但是老師教導我的思考方式，卻可以大大地應用在我的工作上，將令我推行工作更加順利。
[對辦訓單位的回饋]
1.環境：除了空調以外，真的都不錯。雖然空調應該是為了節能省碳，所以才開小一點，但是下午比較熱，是否可以加強一下空調，為老師和上課學員創造一個更良好的上課環境。
2.上課時數：老師真的是太棒了。賴老師有太多東西可以教我們，但是受限於時數因素，所以無法將全部的東西傳授給我們，希望以後可以像有個進階班等等，讓老師來分享更不一樣的知識給大家，以補足這次的缺憾。
3.劉先生和蔡小姐真的很用心也很客氣，這段時間辛苦您們了，希望以後還有機會來基金會充電。
[姓名]
邱靖蓉
[上課前預期學習成效]
想透過實務搭配理論來更加了解專案管理到底是什麼，而不是光只談理論與手法，預期能經由老師的專業知識和豐富的工作經驗，來更深入了解專案管理的奧妙之處。
[學習後心得與收穫]
賴老師的專業與豐富的工作經驗是毋庸置疑的，我更佩服老師教課的手法，透過生動的說明方式，把每個流程、知識領域用深入淺出的方式來進行表達，讓即使之前完全沒碰過專案管理相關知識的學員，也能夠馬上聽懂。
而且老師不時在課堂中穿插不同的小遊戲與競賽，讓上課氣氛更活絡，激發每個人的興趣，進而帶領大家學到更多的專案管理知識，非常值得我學習，尤其是義大利麵條的小遊戲，更是令我印象深刻，未來我也將找尋更多有趣的遊戲，搭配我的授課內容，來激發學生學習的意願。
由於我目前有在學校授課，經過這六個禮拜的學習，除了更加了解專案管理應該要怎麼開始、怎麼結束外，我學習到更多老師教學的熱誠與技巧，也期許自己能夠將這個熱誠與教學技巧，帶到未來授課的學校去，讓更多我的學生能夠學習到更不一樣的知識。非常感謝老師這六個禮拜的教導，我也會努力精進自己的教學能力。
[自我學習評價]
在課程中，老師用生動且有趣的例子帶大家了解專案管理，也能用深入淺出的方法，讓不同產業的學員們能夠快速的進入上課狀況，這一點真的很令我佩服，希望自己在未來能夠繼續往專案管理這條路邁進，也期許自己能夠應用在賴老師身上學到的東西，將其技巧轉換到自己的教學上，提昇自己的教學品質。
[所學知識在工作上的應用]
學了專案管理後，我將會應用在平時教學上，從一開始規劃課程，到最後的課程結束，並時時刻刻監控是否有誤差產生，並加以修正，期許有更優質的教學品質。
[對辦訓單位的回饋]
1.辦訓單位真的很用心，除了中午有便當，省去出外覓食的時間，以獲取更多休息時間外，還有準備小點心，來滿足用腦過度的大家，真的很棒。
2.劉先生和蔡小姐真的很用心，也對我所提出的問題一一解答，真的非常感謝，希望下半年度還能繼續來財團法人成大研究發展基金會上課，謝謝。
[姓名]
鮑美惠
[上課前預期學習成效]
上課前原本設定的學習是有關於「生技產業」，但過去的工作經歷告訴我，老闆和員工事實上都是在一條船上的，任何產業都需要管理者有效的管理，才能使公司向上發展，主雇皆蒙其利!
也因工作屬性均屬專案性質，故了解「專案管理」的知識系統與土法煉鋼的「專案管理」之間的差異亦是另一學習重點。
[學習後心得與收穫]
「專案」果真無時不在地存在我們的生活與工作之中，同賴老師一樣，我的興趣廣泛，涉獵跨多種行業，有唯美的婚紗業、有極傳統的殯葬業、有一直在求新求變的廣告設計業，甚至是要求一定要轟動的開幕活動...一直到營造業，這些工作都像是在打戰一樣，一場打完接一場，累積了很多經驗，但就是覺得少了點什麼，就在課程一開始賴老師就直指目標地點出，原來這些都是「專案」！原來自已一直都在計畫及執行「專案專案」，只不過...哈哈，都是土法煉鋼！因此在賴老師以知識系統及實例活用穿插的教學之下，確實令我能夠將落實知識與實務，獲益匪淺，也對未來的工作更能夠掌握。
[自我學習評價]
學習果如逆水行舟，不進則退！更說，師父領進門，修行在個人，課程結束不代表學習結束，能夠將知識運用到實際生活與工作中是未來，專案管理果真適用於各行各業呢！
[所學知識在工作上的應用]
過去土法煉鋼式地執行專案管理後，總沒能留下有效的模組化資源，光知道要計畫、要執行，有關於監控及品質的部份無法有效掌掌，再在有系統有架構地學習後，對於未來的工作就能更縱觀全局的掌握了。
[對辦訓單位的回饋]
這是我第三次參加政府培訓課程， 貴單位在各方面水準都算高的喔，加分、加分！
[姓名]
莊峰惟
[上課前預期學習成效]
本人於就學時期即習修營建管理課程，又曾於芳鄰餐廳及麥當勞分店學習到如何營運及人事管理，至目前所擔任之工作亦是從事於專案管理事務，集經驗與所學似乎尚未達到自己的目標。對於「專案管理」本人想更進一步了解自己本身不足與欠缺之部分，進而更深根本身之知識與才能，藉由同事鼓催，以致促使我想報名本課程之緣由。
[學習後心得與收穫]
本課程在於教導何謂「專案管理」，藉由老師授課的多元化學習，不單是本人所學之營建管理，更涵蓋各不同之職業與其他工作領域，透過瞭解專案管理之五大組織流程（起始、規畫、執行、監控及結束）、九大知識領域（整合、範疇、時間、成本、品質、採購、風險、溝通、人力資源等管理）及42個流程群組來執行與控管專案，又於課堂上老師以簡易之方式演練專案管理計畫書之編撰、成本管控、工具之使用（品質七大手法）、風險評估與分析，逐次分解作業項目，做好資源分配。使我更能學習到如何運用各種方法排除風險與解決問題，於專案管理經理人在有限的資源下，能整合與如期、如質、如預算完成預期之目標。更甚進而提升個人之專業技術水準及豐富實務經驗。然課程之結束後個人更想能參加PMP的考試，並取得證照，俾利於往後職場中更上層樓。
[自我學習評價]
從專案之開始至結束，本人已充分了解專案管理九大領域中整合、範疇、採購與風險管理是個人本身所不足與欠缺的，於未來將利用所暇增進自己之學識。
[所學知識在工作上的應用]
於目前工作上使我更清楚及掌控整體專案之整合，依據編撰之整體工作執行計畫，加以整合管控與溝通，並透過有效的風險管理，於事先做好介面之規劃與執行，以及有效之風險防阻及保險計畫，更確保專案之運作，期能達到預期之目標。
[對辦訓單位的回饋]
建議可開設有關工程經濟、風險評估及採購等實務相關的課程。
[姓名]
吳思葳
[上課前預期學習成效]
一開始得知這門課程時，想著專案管理是否可以運用在自已的工作內容裡，加上政府有補助部份學費，讓我覺得應該是個可以增加職業訓練能力的機會。
[學習後心得與收穫]
從第一堂課聽到「PMBOK」，才想到之前在學校時有接觸管理課程，對它的內容有印象，所以讓我更期待接下來的課程，是否會補充一些我在學校不會碰到實務的內容或例子。加上老師都會提供除了課程內容外，能讓我們補充的資料，如PMP考照或其他管理課程資訊，更讓我努力參與每堂課。
特別喜歡老師在課程中的活動安排，讓我有機會可以學到較實務的部份，亦可藉此從不同組(產業)同學身上學到不同的內容。這是我在參加課程之前沒有想像到的部份。所以每週都會很期待老師所安排的活動，讓我覺得這課程實在太豐富了。最可惜的部份就是內容太多了，無法再加入更多實際演練的活動。
另一部份就是班上來自不同產業的同學，因為自己實務經驗不多，所以很高興能了解不同產業的故事。透過班上同學的分享來了解各行各業無論是在專案管理或各個工作領域的經驗談，是在平常課本裡無法學習到的知識。因此更加深我以後要多多參與不同職訓課程，來增加自己的見聞。
[自我學習評價]
因為曾上過管理類課程，因此在課堂中還不至於無法吸收，但因為工作沒有用到專案管理的內容，都會很期待老師規劃的活動。因為這都是我想學習的，把上課內容實際練習一次，從中學習經驗。
[所學知識在工作上的應用]
目前在工作裡並不會用到專案管理的部份，但在課堂裡老師都有提到一些政府的計畫申請方面也會算在裡面。所以希望在未來，公司方面如有機會增加業務或不同經營方向時，能派上用場。
[對辦訓單位的回饋]
起先是報名高雄場次的課程，但由於沒開成就參加台南場，雖然距離還是在可以接受的範圍。但還是私心地希望能多增加一些高雄場次的課程，能讓我多補充一些不同的知識。因為是第一次參加課程，剛開始有點怕怕的，但成大研發的工作人員都很親切在上課時間協助我們，覺得下次還會想再來參加課程。非常謝謝您們。
[姓名]
鄭靜婷
[上課前預期學習成效]
專案管理是近幾年很熱門的課程，坊間也有相當多的專業考照班，但能將生技產業與專案管理相結合的系統性課程卻相當的少。故當獲知母校的研究發展基金會將針對此兩門科學，開設“生技產業導入專案管理應用班”時，當下毫不猶豫即報名參加。因本身從事於生技醫藥產業研發工作已多年，深感當下台灣生技醫藥產業的研發模式，仍缺乏有效率且科學化的專案管理，其一背景原因即是因缺乏具專業技術背景的專案管理人才。因此，希望藉由學習此課程，強化自己專案管理的能力，並將其充分應用於工作中，提升研發專案的品質與效率。
[學習後心得與收穫]
藉由六周完整且系統性的課程學習後，讓我對PMI專案管理的理論面，即五大流程，九大知識領域，42個流程群組，有充分且深入的了解。賴老師精闢的授課與實際案例的講解，加上課堂中結合理論特意安排的小組專案實例應用探討與分享報告，讓學員們宛如實境參與專案其中，隨著老師的授課進度，一步步深入了解生技專案管理的全貌。
修習完此課程後，可直接將習得之專案管理知識，據現有公司企業文化與組織狀況調整後，充分應用於藥品的研發專案中。因現所從事之職務為藥品國際查驗登記，在生技產品的開發專案中，可說從最初的規劃面，到最終產品上市後的販售，每一步驟皆須符合衛生單位嚴格的法規要求。現今台灣醫藥產業面臨國際競爭激烈，而藥品的開發專案，卻常因初期的規劃不夠周全，導致後端需投入更多的人物力，並造成時程延宕，開發成本激增，嚴重影響產品的生命週期與產值。而此課程最大的收益，是讓我可將習得之專案管理規劃流程，充分應用於產品開發前端的規劃，大幅提高專案執行效率，好的規劃就是專案成功的一半。
[自我學習評價]
此課程於知識面與實務面令我收獲良多，除應用於現職上，提升工作績效外，亦期望能盡快達到取得PMP證照之目標。
[所學知識在工作上的應用]
老師於課堂中，經常提到一句話:專案經理要會做人。“人”是影響專案成敗最大的關鍵，有專業能力，有管理才能，還必須要會做人，才是專案成功的。因此，除理論與實務的長足進步外，也期望自己能多所加強軟實力，成為一個成功的專案經理人。
[對辦訓單位的回饋]
感謝劉先生與蔡小姐於課程期間熱心的協助與規劃，您們是我參加職訓局課程以來，最熱心且專業的承辦人員，且貴單位所提供的補課機會，讓中途缺課的學員能回來補課，實在非常貼心，在此由衷地感謝你們。
感謝老師精彩的授課內容，以及分享給我們的參考資料，對準備考試的我們，實在非常實用與助益。您自掏腰包為我們所準備的小點心與小遊戲，都讓我們樂在課程，樂在學習。感謝您的用心。
另也在此謝謝我們藥品組的專案組員:素湘姐，謝謝您總不吝分享化妝品開發的專業知識，一路帶領我們完成專案，您真的是一個很好的領導者，也謝謝您送給我們的美麗手工肥皂與化妝水，非常地天然好用；丞翔哥，謝謝您不時提醒我們應注意的事項，讓專案變得更臻完善，一起加油，儘快考上PMP；永興，謝謝您熱心提供製程及處方設計方面完整且專業的建議，使我們的專案規劃更加完備，另外也謝謝您分享的生技產業相關訊息，令我受惠良多；晨哲，謝謝你在專案中導引我們結合課本上的理論知識，讓我們能將理論與實務緊密結合在一起，您的潛力無窮，祝福您能盡快找到理想的工作。
最後感謝所有的學員，您們在課堂所分享來自不同領域的寶貴經驗與專業知識，讓我受益良多，感謝大家!
[姓名]
潘怡伶
[上課前預期學習成效]
可使工作建立專案及執行更順利。
[學習後心得與收穫]
對於課堂學習面：
上課前原本還擔心因非生技業領域會聽不懂，不過聽完建芳老師的課程簡介及課堂上活動指導後，覺得很幸運參加這門課是正確的選擇，老師很會指導以及教課生動，透過分組讓我們學習在專案執行過程中團隊成員的互相學習與激盪，在未來工作技能還是需要學習完整的九大知識領域及五大流成群組，雖然課程結束不過工作中規劃或提案子有遇到問題時，還是會隨手翻開課本想老師所提到的相關部分，來做為案子規劃的參考。
對於工作態度面：
學習到自我認知及辨識工作專案執行難易度，未來在專案規劃及活動執行更仔細清楚，每個步驟及環節都有正確檢視方法，而不像如過去經驗學習到的是較片段及不完整的，其中又以圖表展開運用最有趣，也是較易懂的一部分，對於工作上會很常用也較清楚有條例，讓人一看一目了然 .
[自我學習評價]
自我期許未來能夠具備專案規劃及管理人的能力，也希望在順利取得PMP證照。
[所學知識在工作上的應用]對於較為核心的領域，可以迅速了解正確規劃工作專案。
[對辦訓單位的回饋]
本次次上課教室及環境很舒適方便;老師很樂於分享也很用心整體氣氛融洽愉快．
[姓名]
李蓮芳
[上課前預期學習成效]
期能溫故知新以鑑往知來，結訓後還能renew PDU。
[學習後心得與收穫]
1.對於工作及知識的幫助:
「有事找人做」這句是老師常提的一句話，因為專案是臨時的，而使其成功達陣是最終目標，能活用專案管理手法(五大流程、九大知識領域)更是一門學問，為了實踐逐步完善，所記錄的專案文件成為日後的重要資產。
課程內容採SBIR計畫貫穿此課程的實例，若未來遇到執行政府專案計畫時更有架構與方向。
2.對於工作技能與態度:
兩三年前基於對工作上的突破、朋友的極力推薦，讓我踏進專案管理的領域裡，對專案管理已不陌生，但當專案管理碰上生技產業該如何調整進而執行呢？這個答案老師在這門課中給了最好的講述。
此外「做對的事情，把事情做對」這是老師課中所提的QA與QC的不同之處，運用在不同面象的專案中都通用，我牢記這個法則並實踐在工作、生活中。
[自我學習評價]
藉由學員分組活動共同討論、互相學習，釐清我先前對專案管理細節的定義與做法。
[所學知識在工作上的應用]
專案管理中提到的三大限制「成本、時間、範疇」，而自己的領域又是在成本這塊上，這激勵我得更努力在專業領域才能與專案管理更相輔相成。
[對辦訓單位的回饋]
感謝賴老師認真熱忱的教學與無私的分享，讓我更確認積極正面的思考是PMP必備的態度。
此外專案管理中九大知識領域中的各領域都是可單一開課的，我很期待能再次透過 貴單位參加相關的新課程。
[姓名]
鄧維莉
[上課前預期學習成效]
[專案管理]這個名詞相當吸引人，尤其對於我這種負責公司上上下下許多雜務的小主管而言，感覺[專案管理]可以幫我更有系統的策劃與執行負責的工作。這次開課的產業別是生技產業，也剛好符合我的需求。
[學習後心得與收穫]
第一堂課上到一半時，非常擔心這是一門針對PMP考試的課程。
事實上，這是我第一次知道PMP這個專業認證的體系，對中小企業似乎用不到。還好，講義(雖然張數多到讓人不想看)中細列了課程涵蓋的主題章節，讓我了解是以SBIR的架構來教授專案管理，這一點相當吸引我，因為如果能寫計劃申請經費，對我的公司會很有幫助。
另外，相當欣賞建芳老師傾囊相授的熱心特質，在生技業的視野、產業內幕上、個人職場心得、專案管理實作經驗上都給予相當寶貴的教導與經驗。上起課來，在制式的結構中，不覺枯燥；在職場經營上，也有很好的啟發。還有，老師還貼心帶點心給學員吃，真是太感動了。
實作專案小組是一個吸收同學相關經驗的絕佳機會。Sunny Caddy、睡蓮保養品、醫美中心、教育訓練中心、及土木工程這五組，每一次的分享，都給予我平常難以取得的第一線經驗，實在寶貴。感謝！
[自我學習評價]
每周六我可以將平日的雜務暫時拋開，安靜安心的在課堂上聽講，有時真的有充電的感覺。同學與老師對我而言都是了解不同領域的一扇窗。
(請說明在課程中，自我的學習狀態，以及對自我的期許)
[所學知識在工作上的應用]
希望能將在這次課程中學習到的專案管理系統，以此為藍圖，在近期可以為公司寫出產學計畫，申請到經費，讓本公司的產品朝健康食品邁進，更上一層樓。
[對辦訓單位的回饋]
成大基金會的工作人員及場地都是一級棒的專業，感謝你們，辛苦了。希望未來開課計劃能持續通知我們，讓我們把握機會再來進修，我個人尤其希望有行銷、市場經營、進入大陸市場等相關的課程，非常感謝！
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