101年度產業人才投資方案下半年度課程公告了!

各位親愛的學習夥伴大家好!

大家期待已久的下半年度補助課程已經公告了!

本會下半年度很可惜的在高雄地區申請的班次未獲核准，只有在台南地區開設4個班


[企業財務分析與策略實務班-台南班]         101/8/12~101/9/9

[採購談判技巧與國際採購實務班-台南班] 101/10/28~101/11/25

[創意思考與創新管理實務班-台南班]         101/10/27~101/11/17

[企業碳足跡與能源管理系統實務班-台南班]  101/9/8~101/10/13

歡迎大家踴躍報名

採購談判與國際採購實務班學習心得分享(高雄班2012/06/09~2012/07/28)

採購談判與國際採購心得分享

在職訓局開這麼多的課程中留意到「成大研發基金會」的「採購談判與國際採購」課程，已經是一年多以前的事了。會特別留意「採購談判與國際採購」課程其實是為了工作上未雨綢繆的考量和自己覺得”談判和採購”其實是真實生活的一部份，它無所不在日常生活的周遭發生著；而選擇「成大研發基金會」所主辦的課程，最主要當然還是授課老師的學經歷吸引了我，但又為甚麼拖了一年多才開始行動呢?想當然爾是時間上的考量；對於每週上班五天朝七晚七的職業婦女而言，禮拜六還要上七個小時的課，想到這真是讓人望之怯步逃避惟恐不及!

   然而偷懶的借口終究敵不過現實的需要，就在六月九日開始了第一天的課程。報到時見到了溫文儒雅的劉經理，從桌面上排列整齊的資料和製作精緻的名牌，所謂見微知著，心中想著”這主辦單位真是用心”，果真在課程期間，劉經理和蔡先生對於學員的我们照顧的真是無微不至，既親切又貼心。

   課程的前三堂首先登場的採購談判，是由Sylph老師授課；Sylph老師準備的教材非常豐富，原先以為僅僅是老師在課堂上補充資料，充其量再放個影片就算很不錯了，結果Sylph老師在早上的課程補充了許多講義上沒有的資料，而下午的時間將同學分成幾個小組，以模擬的方式將上午所學運用到實際的演練上。Sylph老師上課非常的認真，有時候我心中不盡吶喊” Sylph老師，您可不可以不要這麼認真，禮拜六，您就提早五分鐘下課吧!”。阿拉丁神燈自然不會實現偷懶學生的願望。

   「國際採購」的課一般大多是講一些採購的專有名詞及流程，基本上應該是比談判課程來的枯燥才是，但是我個人對於Roy老師最佩服的一點就是，他帶到了一些談判的主題應用在採購課程上，並引用實際案例將正反兩方的說法及缺點說明後，再點破各方的缺失並詳述該如何因應。另外Roy老師也帶到一些現今金融商品的情勢，分析各種金容商品的特質，雖然只是輕輕帶過，但也足以讓人在課堂上精神為之振奮了。

   感謝主辦單位「成大研發基金會」的用心，更謝謝Sylph老師和Roy老師的指導，雖然只是短短各21小時的課程，但對於「採購談判」及「國際採購」也還是有了一些概念與了解；所謂師父帶進門，修行在各人，對於日後是否需要更深入的了解就端看各人的工作需要了。

   職場是付出，偶爾也需要充充電，這是一個值得學習的課程，希望大家多利用職訓課程為自己加油打氣!!

學員二號 敬上

新產品開發流程管理應用實務班學習心得分享(台南班2012/06/10~2012/07/15)

學員編號: 22

一、上課前預期學習成效：
（一）能認識新產品之開發流程。
（二）能瞭解新產品開發流程如何管理。
（三）能熟悉新產品開發流程如何實際應用。

二、學習後心得與收穫：
學習後對於新產品開發（NPD）之流程、管理、實際應用等都有達到預期學習成效，具體說明如下：
（一）新產品開發（NPD）之流程、管理方面：
課程進行中，政君老師的講義編寫扼要詳實，對於新產品開發目標、流程及策略；從創意到產品、創意發想、需求蒐集及規格定義；以及新產品開發工作與時間規劃、產品開發及測試等均清楚說明以使學員易於瞭解吸收。
建華老師則以講義為基礎用演譯方式來完整說明重要內容觀念，使學員們對於新產品開發成本、投資決策分析、人力資源規劃及激勵策略；以及新產品開發實務分析（市場端與開發端）、市場區隔與定位、需求辨識與分析、品質機能展開（QFD）等均熟悉其意涵以及產業界實務情形。
（二）新產品開發（NPD）之實際應用方面：
本訓練就新產品開發實際應用方面，政君老師導入以手機為例用蛇形圖說明產品的強項及弱項以及如何銷售自己的產品；再以眼鏡或手機為例來練習如何發現問題、創新發想及創意篩選；時間管理主題，則以各種房型（豪宅、公寓、小套房）在資源限制下練習如何進行時間排程；建華老師則就財務條件限制下，教導學員如何進行方案選擇之實務練習；以及播放球隊影片請學員們就如何規劃人才配置及激勵策略進行實務討論；最後則以開設義大利麵館為例，導入品質機能展開（品質屋，HOQ）帶領學員們作顧客的聲音（VOC）之實際練習完成學習總驗收。

三、自我學習評價：
配合主辦單位先發給完整講義而有努力做到課前預習、課中聽講、課後回程交通中即複習完畢。

四、所學知識在工作上的應用：
會著重將所學理論與實務應用導入，期以與自己的能源產品技術開發經驗相結合。

五、對辦訓單位的回饋：
辦訓單位財團法人成大研究發展基金會之承辦人劉聖達經理從課程規劃、安排執行到品質要求都非常嚴謹，個人從95年參加劉經理舉辦的專利侵害鑑定、96年品牌商標管理、到101年新產品開發流程管理應用實務課程都有一致的感知與收穫，個人給予高度肯定，嘉惠參訓勞工，也期望委託單位勞委會職訓局對財團法人成大研究發展基金會及劉聖達經理能予支持鼓勵。