企業非財務主管之財務管理與財務報表解析實務班訓後心得學號:15上課前預期學習成效：想知道企業非財務主管應具備之相關財務知識為何及未來可能的運用。學習後心得與收獲／所學知識在工作上的應用：課前，資產負債表和損益表只是數字；課後變成了有意義的字。課前，未知如何從0製作兩表；課後，對於為營運相較單純的小型企業製表，有60%的信心。課前，財報只是報表；課後，稍具能從一些報表中看出營運困境的能力。課前，對於財經新聞的報導，懵懵懂懂；課後，才知其中潛藏的意義。課前，金錢是太遙遠與模糊的概念；課後，想涉獵更多的相關知識。站在非財務主管的立場，公司財報未必可得，直接針對報表提出建議與貢獻較難行。惟，若能以此為出發點，設定數據化的績效考核項目，將不僅能改進現場/行政效益，更能讓大部分員工有感。(惟，如何取得？如何設定合理值？是新的課題)站在投資人的立場，必得更用功地去研讀各家公司之財報，做出更合理的投資判斷。站在個人的立場，若能實際投入案例的進行，將是多美好的可能與未來！自我學習評價：OK能利用課程所學製出例題之損益表及資產負債表。能利用課程強調之現金概念釐清例題的解決之道。未來希有機會能應用所學並看到成果。對辦訓單位的回饋：謝謝您悉心安排這樣棒的課程。教育的目的在啟人自動向前的欲望和動力。這一堂課深具此意義。能請兩師課後提供案例以為自修嗎？很期待有下列課程的開發—如何解讀財經報導做出正確判斷、財務報表的陷阱、他的失敗/你的成功/我的未來—從成敗例中找出路、金錢的流轉—個人/企業/世界、如何從財報制定單位績效評估表
學員姓名:張文博上課前預期學習成效:希望能了解公司財務報表,以作為購入股票之參考,之前對公司財務報表沒有深入概念,買股票也是亂買,希望上了這門課後能進退有據｡學習後心得與收穫:這門課程包羅萬象,有美麗的胡文馨老師的財務報表分析,及帥氣的林健華老師企業財務管理原則及財務決策指標,雖然各種內容都有上到,但是都是概論簡介,如需要深入探討須自行研讀相關書籍,但是這課程內容使我最感興趣的是企業如要做假一般都從何處下手,可使我做為是否要投資該公司的判斷,一般如要做假可需編應收及應付,如應收和英付增加,但是存貨和負債也相對增加,當遇到這種情形就必須特別小心,可運用上課所學評估一家公司體質的好壞,對於一個工科的人來說受用無窮,以往對於公司運作的財務報表一竅不通,經過這門課的訓練,對於財務專有名詞,速動比及流動比,有更深一層認識,知道速動比和流動比是資產除以負債,速動比要減除存貨,對於長期投資要如何評估,就有一個可評估的標準,另外以錢買基金都是聽理專介紹,也是亂買一通,前前後後也虧掉許多血汗錢,不知道基金可以互相轉換,以規避下跌風險,上完這門課使我茅塞頓開,希望以後能多開此類課程,以嘉惠更多人,使大家不會盲目投資｡自我學習評價:在課程中原本對於財務報表實務分析很陌生,在老師們生動的解說後,使我對財報有初步的認識,雖然以財報做為投資的判斷是落後指標,但是對於一個上班族來說,可以減少胡亂決策投資的風險,對於工作上亦有幫助,可讓我了解公司財務運作,避開地雷公司,可說是獲益匪淺｡所學知識在工作上的應用:學完正門課讓我對財務知識增進不少能力,以往對財務認知都只是金錢進進出出,以往對財務報表不甚了解,這門課使我對財務人員更加了解,不會因財務人員叫我提供現場物料資料而不高興,以為是財務在找麻煩,使我在工作上與財務人員相處更融洽｡對辦訓單位的回饋:希望辦訓單位能加開進階課程,並通知開課時間,以利學員對相關知識能有更深了解｡
企業非財務主管之財務管理與財務報表解析實務班103.06.022-103.07.20(心得繳交)[姓名]Jenny LEE[上課前預期學習成效]對於財務管理相關課程有興趣，也想藉此複習過去考完試就忘了的財報。[學習後心得與收穫]兩位講師都很認真且細心地努力把講義中，針對必須且重要的內容做講解，讓我又能夠再次複習一下。更有些總經相關，或是以前大學課程上鮮少有教授會提的經驗談；其它像是學員與講師的討論請益，也形塑了這堂課程的另一部分價值。[自我學習評價]通常師父引進門，修行在個人，希望我在課後還能繼續認真著。[所學知識在工作上的應用]本課程與目前的工作並無直接相關聯，因現階段著重於內部分析與改善，然書到用時方恨少，先學起來還是比較好的。[對辦訓單位的回饋]若貴單位未來有要舉辦稍微進階一點的課程，也許會有許多舊生很有興趣。
企業非財務主管之財務管理與財務報表解析實務班 心得報告學號:13［上課前預期學習成效］期望能藉由財報，對公司經營及產業概況做出初步判斷，並能在未來應用在個人創業或投資理財方面。［學習後心得與收穫］兩位老師具有深厚的知識基礎以及教學熱忱，除了學習到財務方面相關知識外，也可以感受到講師對工作用心的態度。藉由本課對財務報表編制方法能有初步的了解，並可初步解讀一家公司的財報，幫助自己在投資方面做出更正確的判斷。課程中並藉由分組討論，依照模擬狀況討論損益表的編制，以及對公司體質的判斷並提出改善方法，讓自己更了解在財報實際應用上不足的地方。相信這段時間學習到的基礎，在未來能更自然應用在生活或工作中。［自我學習評價］對於財報科目、編制方法以及財務槓桿有更進一步了解，並藉由財報陷阱例子的解析，了解原來財務操作隱藏了許多的面向。［所學知識在工作上的應用］相信對於未來工作的轉換，公司選擇方面有很大的幫助，可以多一項判斷標準，讓自己選擇到長久經營的優良企業及產業方向。［對辦訓單位的回饋］之前上過不少職訓課程，絕大部分課程上課時數皆為６小時／每堂，成大的課程多為７小時／每堂，對於平常日工作比較晚下班的人來說，連續上７小時對體力及專注力負擔稍微較大。
[姓名]林冠華[上課前預期學習成效]原本是理工科的人，藉著上課，了解商業類之財務報表，看得懂企業經營之道與未來發展性、進而可以深入投資之領域。[學習後心得與收獲]很幸運的能藉由這堂課認識兩位實力堅強的良師，穩紮穩打的Sherry講師、生動有趣的Roy講師，讓這看似會很枯燥無味的財務課變得如此有趣，這是當初意想不到之事。也因為有上此堂課，了解了基本的財務觀念以及彼此之間都是有互相連動之因果關係。兩位年輕老師都是很好的學習典範，很親近不會有距離感，台灣有希望了。[自我學習評價]因為上課時數不長，許多獲得的財務概念仍相當的片面，有時候也不知道這公式或者此概念要運用在哪裡？日後仍須靠自己再多加進修，才能融會貫通。[所學知識在工作上的應用]因工作上運用不到此財務相關知識，故目前大多使用Sherry講師的概念來管理自己的財務流向部分：個人記帳。[對辦訓單位的回饋]感謝財團法人成大研究發展基金會單位的用心，提供學員良好的學習環境，且找尋如此優良的師資讓學員增進不少的知識。只是有一點納悶的是，既然課程名稱主要是開給非財務背景的人來學習的，是否課程內容就主要是針對非財務人員背景的來做安排規劃呢？
[姓名]林茂清[上課前預期學習成效] 期望學會看財報有助於分析投資企業經營之基本面，同時再多深入了解財務相關背景知識。[學習後心得與收獲] 很難得能在假日上課，因為很久沒能好好安排時間來上課了，學習本身就是值得令人愉悅的事，尤其上課的兩位老師都很有經驗也很樂於與人分享，比較可惜是愉悅的上課時光總是匆匆而過，而上課中的案例練習更是收獲良多，有時候在資訊未必充足或明朗情況下，如何經由所學的財報知識去解析一家企業的經營脈絡，滿有挑戰性的，而老師在揭曉結果後，往往讓人會心一笑，真是感嘆學然後知不足．教然後知困。看來上完課後還要再補強些總體經濟的知識，相信這只是個開始而不是結束~ 當然，除了財務基本知識的加強外，在分析角度與著重面向的不同也會影響到投資決策的判斷，這差異在上課同學因為經驗與背景的不同更見明顯，這是上課的收獲與學習之一，也是來上課的有趣之處。[自我學習評價] 在學習過程中對於財務四大表體會更深，比較不是單一指標點的分析，而是擴大到面的分析，在老師帶領下，比較能找到方向著手分析，也期許自己能多累積這方面財報分析經驗，以快速檢視企業經營的財務體質。[所學知識在工作上的應用] 可以用現金流量表的現金流出與流入概念了解與評估公司的財務狀況，而資產負債表中的存貨概念也是自己在工作上可以著手去改善公司利潤的一個點。[對辦訓單位的回饋] 建議課程上可拉長些時數補充總體經濟的相關背景知識或是有更進階的財務分析課程可延續學習，另外上課中如有額外補充之投影片，希望能補印給上課同學。
學號:01(上課前預期學習成效)學習財務報表上數字分析並瞭解其差異性，進而瞭解公司體質是否健全及經營績效(學習後心得與收穫)透過課堂上Sherry老師之講解讓我瞭解財報如何分析、判斷，同時也學習到數字背後所隱藏的財務陷阱。先對財務報表分析，只是與上年度做分析比較，若有差異性並不知如何判斷其問題所在....，往後不管是自家公司抑或投資之財報分析，皆運用在課堂上所學之財務知識加以融會貫通。在Roy老師的授課下更加曢解目前全球總經趨勢及幣值起伏之各種原因，也在實際案例的演練下 加深了學習印象和學習到許多更新的知識及吸收多元化的訊息，唯有不斷持續學習 充實自我 才能因應環境劇烈改變。(自我學習評價)課堂上所學知識對往後在研讀財務報表分析上有相當實質地幫助,受益良多對辦訓單位的回饋)感謝主辦單位對每堂課程的用心，您辛苦了!
姓名:羅應森可初步了解及分析財務報表之編寫心得及收穫 :財務報表主要分為四大類：分別為資產負債表、損益表、現金流量表及東權益變動表等。其4四大表之功能如下:資產負債表:企業資產狀況，資金來源及使用情況。損益表:是賺錢 or 賠錢的成績單。現金流量表及:追蹤企業現金之流向。股東權益變動表:投資人務必要關心、以免喪失權益。若是作為一位投資者所面對的財務報表，在分析前必須做的工作，是可能的去汲取深藏在財務報表內的實質，倒推回最初企業活動，發生時所做的會計紀錄，並了解企業所使用的會計方法等，如此才不至於做出不適當的分析。財報分析是一項很有用的溝通工具。財務報表是一套會計文件，反映企業過去一段營運期間的財務表現，及期末的財務狀況。財務報表可幫助企業內部經營管理人員做好營運、投資及融資決策。對於企業主管或自行創業，都有莫大的幫助。但是企業的品格及經營團隊的風格與財務報表息息相關，若是企業經營者品格不好，往往可美化財務報表從中獲利，讓投資人及員工產生莫大之傷害，故不管是投資或是找工作一定要了解此公司之企業文化利用4四大報表及財務比率分析，更能了解企業的財務運作。例如以財務槓桿來說，這是一項提高投資報酬率的利器 ，運用不當可能傷害公司。對於目前執行專案的我更能理解公司從接案、執行、驗收、請款.. 等整個流程約半年，公司之成本(現金流量)壓力也非常大 更應該讓專案工程盡快完成，達成客戶驗收之品質滿意度，協助減輕公司資金之壓力。4/5.如果學會解讀何謂財務報表？何謂會計？學會財務報表的原理及編成演練,使我確實掌握閱讀財務報表之訣竅與技巧,幫助我如何協助專案執行上應有的觀念及行為更能協助專案經理人永續的經營公司。老師使用實務技巧，引導學員分析、解讀財務報表，使學員能充分掌握財務報表的項目和數字，但若能在實務分析上使用國內之案例會更貼近學員所瞭解之狀況，相對增加對於workshop 題目分析上之準確度。
姓名：楊惠閔上課前預期學習成效:在課前我預期能透過這門課瞭解財務報表的內容，並能進一步分析財務報表數字背後所代表的意義。由於先前並未接觸過相關的課程，因此，希望這門課可以從最基礎的知識開始學習，建立對於財報的正確觀念。學習後心得與收穫:修完財報這門課，大致上能掌握財報的基本概念。兩位老師在課堂上運用了許多的案例詳細解說財報的內容與特性。Sherry老師將會計實務經驗融入課程之中，逐一解說財報的組成架構，建立起學生對於財務報表的知識基礎。Roy老師則將數字融入投資工具中，說明各種金融商品的投資法則。課程依據財報的幾個區塊，包括財務狀況表、綜合損益表、權益變動表、現金流量表等一一解說，接著再說明財務報表的各種分析方法。其中靜態分析中的比率分析法是股票投資中常被運用的數值，而動態分析則從時間軸上做趨勢的分析。在投資層面，課程說明了金融市場的運作模式，並從財報延伸說明相關的金融投資商品，詳細分析貨幣、外匯與股票之間的連動關係。另外，也補充債券、公司資本結構、營運槓桿與財務槓桿的相關內容。透過這門課程的學習，逐步建立起財報分析的整體概念。在課堂中，也運用許多案例進行討論與演練，透過實際的練習，對於財務報表的運用與分析有更具體的概念。自我學習評價:這次的課程大致上能掌握財務報表的基本概念，但由於缺乏財務管理的相關基礎，因此少部分財務相關的專有名詞與計算式，較無法立即的理解與應用，需在課後自行補充學習。所學知識在工作上的應用:財務報表可以觀察一家公司的體質。因此，無論是在工作上或是在投資上都是很關鍵的參考指標。雖然目前的工作性質較少接觸財務的區塊，但是透過財報的分析，可以對公司的營運有更全面的思考。在投資方面，課程整合了許多投資與財務相關的知識，透過財報的數據分析，連結到投資的標的，可以對自己的投資行為有更多的思考與抉擇點。對辦訓單位的回饋:感謝成大研究發展基金會一路來的照顧，除了為學員營造一個優質的進修環境，更是課程品質的保證。未來若有新的課程，仍然會選擇來這裡上課。
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企業非財務主管之財務管理與財務報表解析實務班訓後心得
學號:15
上課前預期學習成效：
想知道企業非財務主管應具備之相關財務知識為何及未來可能的運用。
學習後心得與收獲／所學知識在工作上的應用：
課前，資產負債表和損益表只是數字；課後變成了有意義的字。
課前，未知如何從0製作兩表；課後，對於為營運相較單純的小型企業製表，有60%的信心。
課前，財報只是報表；課後，稍具能從一些報表中看出營運困境的能力。
課前，對於財經新聞的報導，懵懵懂懂；課後，才知其中潛藏的意義。
課前，金錢是太遙遠與模糊的概念；課後，想涉獵更多的相關知識。
站在非財務主管的立場，公司財報未必可得，直接針對報表提出建議與貢獻較難行。惟，若能以此為出發點，設定數據化的績效考核項目，將不僅能改進現場/行政效益，更能讓大部分員工有感。(惟，如何取得？如何設定合理值？是新的課題)
站在投資人的立場，必得更用功地去研讀各家公司之財報，做出更合理的投資判斷。
站在個人的立場，若能實際投入案例的進行，將是多美好的可能與未來！
自我學習評價：
OK
能利用課程所學製出例題之損益表及資產負債表。
能利用課程強調之現金概念釐清例題的解決之道。
未來希有機會能應用所學並看到成果。
對辦訓單位的回饋：
謝謝您悉心安排這樣棒的課程。
教育的目的在啟人自動向前的欲望和動力。這一堂課深具此意義。
能請兩師課後提供案例以為自修嗎？
很期待有下列課程的開發—如何解讀財經報導做出正確判斷、財務報表的陷阱、他的失敗/你的成功/我的未來—從成敗例中找出路、金錢的流轉—個人/企業/世界、如何從財報制定單位績效評估表
學員姓名:張文博
上課前預期學習成效:
希望能了解公司財務報表,以作為購入股票之參考,之前對公司財務報表沒有深入概念,買股票也是亂買,希望上了這門課後能進退有據｡
學習後心得與收穫:
這門課程包羅萬象,有美麗的胡文馨老師的財務報表分析,及帥氣的林健華老師企業財務管理原則及財務決策指標,雖然各種內容都有上到,但是都是概論簡介,如需要深入探討須自行研讀相關書籍,但是這課程內容使我最感興趣的是企業如要做假一般都從何處下手,可使我做為是否要投資該公司的判斷,一般如要做假可需編應收及應付,如應收和英付增加,但是存貨和負債也相對增加,當遇到這種情形就必須特別小心,可運用上課所學評估一家公司體質的好壞,對於一個工科的人來說受用無窮,以往對於公司運作的財務報表一竅不通,經過這門課的訓練,對於財務專有名詞,速動比及流動比,有更深一層認識,知道速動比和流動比是資產除以負債,速動比要減除存貨,對於長期投資要如何評估,就有一個可評估的標準,另外以錢買基金都是聽理專介紹,也是亂買一通,前前後後也虧掉許多血汗錢,不知道基金可以互相轉換,以規避下跌風險,上完這門課使我茅塞頓開,希望以後能多開此類課程,以嘉惠更多人,使大家不會盲目投資｡
自我學習評價:
在課程中原本對於財務報表實務分析很陌生,在老師們生動的解說後,使我對財報有初步的認識,雖然以財報做為投資的判斷是落後指標,但是對於一個上班族來說,可以減少胡亂決策投資的風險,對於工作上亦有幫助,可讓我了解公司財務運作,避開地雷公司,可說是獲益匪淺｡
所學知識在工作上的應用:
學完正門課讓我對財務知識增進不少能力,以往對財務認知都只是金錢進進出出,以往對財務報表不甚了解,這門課使我對財務人員更加了解,不會因財務人員叫我提供現場物料資料而不高興,以為是財務在找麻煩,使我在工作上與財務人員相處更融洽｡
對辦訓單位的回饋:
希望辦訓單位能加開進階課程,並通知開課時間,以利學員對相關知識能有更深了解｡
企業非財務主管之財務管理與財務報表解析實務班103.06.022-103.07.20(心得繳交)
[姓名]
Jenny LEE
[上課前預期學習成效]
對於財務管理相關課程有興趣，也想藉此複習過去考完試就忘了的財報。
[學習後心得與收穫]
兩位講師都很認真且細心地努力把講義中，針對必須且重要的內容做講解，讓我又能夠再次複習一下。更有些總經相關，或是以前大學課程上鮮少有教授會提的經驗談；其它像是學員與講師的討論請益，也形塑了這堂課程的另一部分價值。
[自我學習評價]
通常師父引進門，修行在個人，希望我在課後還能繼續認真著。
[所學知識在工作上的應用]
本課程與目前的工作並無直接相關聯，因現階段著重於內部分析與改善，然書到用時方恨少，先學起來還是比較好的。
[對辦訓單位的回饋]
若貴單位未來有要舉辦稍微進階一點的課程，也許會有許多舊生很有興趣。
企業非財務主管之財務管理與財務報表解析實務班 心得報告
學號:13
［上課前預期學習成效］
期望能藉由財報，對公司經營及產業概況做出初步判斷，並能在未來應用在個人創業或投資理財方面。
［學習後心得與收穫］
兩位老師具有深厚的知識基礎以及教學熱忱，除了學習到財務方面相關知識外，也可以感受到講師對工作用心的態度。
藉由本課對財務報表編制方法能有初步的了解，並可初步解讀一家公司的財報，幫助自己在投資方面做出更正確的判斷。課程中並藉由分組討論，依照模擬狀況討論損益表的編制，以及對公司體質的判斷並提出改善方法，讓自己更了解在財報實際應用上不足的地方。相信這段時間學習到的基礎，在未來能更自然應用在生活或工作中。
［自我學習評價］
對於財報科目、編制方法以及財務槓桿有更進一步了解，並藉由財報陷阱例子的解析，了解原來財務操作隱藏了許多的面向。
［所學知識在工作上的應用］
相信對於未來工作的轉換，公司選擇方面有很大的幫助，可以多一項判斷標準，讓自己選擇到長久經營的優良企業及產業方向。
［對辦訓單位的回饋］
之前上過不少職訓課程，絕大部分課程上課時數皆為６小時／每堂，成大的課程多為７小時／每堂，對於平常日工作比較晚下班的人來說，連續上７小時對體力及專注力負擔稍微較大。
[姓名]
林冠華
[上課前預期學習成效]
原本是理工科的人，藉著上課，了解商業類之財務報表，看得懂企業經營之道與未來發展性、進而可以深入投資之領域。
[學習後心得與收獲]
很幸運的能藉由這堂課認識兩位實力堅強的良師，穩紮穩打的Sherry講師、生動有趣的Roy講師，讓這看似會很枯燥無味的財務課變得如此有趣，這是當初意想不到之事。也因為有上此堂課，了解了基本的財務觀念以及彼此之間都是有互相連動之因果關係。兩位年輕老師都是很好的學習典範，很親近不會有距離感，台灣有希望了。
[自我學習評價]
因為上課時數不長，許多獲得的財務概念仍相當的片面，有時候也不知道這公式或者此概念要運用在哪裡？日後仍須靠自己再多加進修，才能融會貫通。
[所學知識在工作上的應用]
因工作上運用不到此財務相關知識，故目前大多使用Sherry講師的概念來管理自己的財務流向部分：個人記帳。
[對辦訓單位的回饋]
感謝財團法人成大研究發展基金會單位的用心，提供學員良好的學習環境，且找尋如此優良的師資讓學員增進不少的知識。只是有一點納悶的是，既然課程名稱主要是開給非財務背景的人來學習的，是否課程內容就主要是針對非財務人員背景的來做安排規劃呢？
[姓名]林茂清
[上課前預期學習成效]
期望學會看財報有助於分析投資企業經營之基本面，同時再多深入了解財務相關背景知識。
[學習後心得與收獲]
很難得能在假日上課，因為很久沒能好好安排時間來上課了，學習本身就是值得令人愉悅的事，尤其上課的兩位老師都很有經驗也很樂於與人分享，比較可惜是愉悅的上課時光總是匆匆而過，而上課中的案例練習更是收獲良多，有時候在資訊未必充足或明朗情況下，如何經由所學的財報知識去解析一家企業的經營脈絡，滿有挑戰性的，而老師在揭曉結果後，往往讓人會心一笑，真是感嘆學然後知不足．教然後知困。看來上完課後還要再補強些總體經濟的知識，相信這只是個開始而不是結束~
當然，除了財務基本知識的加強外，在分析角度與著重面向的不同也會影響到投資決策的判斷，這差異在上課同學因為經驗與背景的不同更見明顯，這是上課的收獲與學習之一，也是來上課的有趣之處。
[自我學習評價]
在學習過程中對於財務四大表體會更深，比較不是單一指標點的分析，而是擴大到面的分析，在老師帶領下，比較能找到方向著手分析，也期許自己能多累積這方面財報分析經驗，以快速檢視企業經營的財務體質。
[所學知識在工作上的應用]
可以用現金流量表的現金流出與流入概念了解與評估公司的財務狀況，而資產負債表中的存貨概念也是自己在工作上可以著手去改善公司利潤的一個點。
[對辦訓單位的回饋]
建議課程上可拉長些時數補充總體經濟的相關背景知識或是有更進階的財務分析課程可延續學習，另外上課中如有額外補充之投影片，希望能補印給上課同學。
學號:01
(上課前預期學習成效)
學習財務報表上數字分析並瞭解其差異性，進而瞭解公司體質是否健全及經營績效
(學習後心得與收穫)
透過課堂上Sherry老師之講解讓我瞭解財報如何分析、判斷，同時也學習到數字背後所隱藏的財務陷阱。先對財務報表分析，只是與上年度做分析比較，若有差異性並不知如何判斷其問題所在....，往後不管是自家公司抑或投資之財報分析，皆運用在課堂上所學之財務知識加以融會貫通。在Roy老師的授課下更加曢解目前全球總經趨勢及幣值起伏之各種原因，也在實際案例的演練下 加深了學習印象和學習到許多更新的知識及吸收多元化的訊息，唯有不斷持續學習 充實自我 才能因應環境劇烈改變。
(自我學習評價)
課堂上所學知識對往後在研讀財務報表分析上有相當實質地幫助,受益良多
對辦訓單位的回饋)
感謝主辦單位對每堂課程的用心，您辛苦了!
姓名:羅應森
可初步了解及分析財務報表之編寫
心得及收穫 :
財務報表主要分為四大類：分別為資產負債表、損益表、現金流量表及東權益變動表等。
其4四大表之功能如下:
資產負債表:企業資產狀況，資金來源及使用情況。
損益表:是賺錢 or 賠錢的成績單。
現金流量表及:追蹤企業現金之流向。
股東權益變動表:投資人務必要關心、以免喪失權益。
若是作為一位投資者所面對的財務報表，在分析前必須做的工作，是可能的去汲取深藏在財務報表內的實質，倒推回最初企業活動，發生時所做的會計紀錄，並了解企業所使用的會計方法等，如此才不至於做出不適當的分析。
財報分析是一項很有用的溝通工具。財務報表是一套會計文件，反映企業過去一段營運期間的財務表現，及期末的財務狀況。財務報表可幫助企業內部經營管理人員做好營運、投資及融資決策。對於企業主管或自行創業，都有莫大的幫助。但是企業的品格及經營團隊的風格與財務報表息息相關，若是企業經營者品格不好，往往可美化財務報表從中獲利，讓投資人及員工產生莫大之傷害，故不管是投資或是找工作一定要了解此公司之企業文化
利用4四大報表及財務比率分析，更能了解企業的財務運作。例如以財務槓桿來說，這是一項提高投資報酬率的利器 ，運用不當可能傷害公司。對於目前執行專案的我更能理解公司從接案、執行、驗收、請款.. 等整個流程約半年，公司之成本(現金流量)壓力也非常大 更應該讓專案工程盡快完成，達成客戶驗收之品質滿意度，協助減輕公司資金之壓力。
4/5.如果學會解讀何謂財務報表？何謂會計？學會財務報表的原理及編成演練,使我確實掌握閱讀財務報表之訣竅與技巧,幫助我如何協助專案執行上應有的觀念及行為更能協助專案經理人永續的經營公司。
老師使用實務技巧，引導學員分析、解讀財務報表，使學員能充分掌握財務報表的項目和數字，但若能在實務分析上使用國內之案例會更貼近學員所瞭解之狀況，相對增加對於workshop 題目分析上之準確度。
姓名：楊惠閔
上課前預期學習成效:
在課前我預期能透過這門課瞭解財務報表的內容，並能進一步分析財務報表數字背後所代表的意義。由於先前並未接觸過相關的課程，因此，希望這門課可以從最基礎的知識開始學習，建立對於財報的正確觀念。
學習後心得與收穫:
修完財報這門課，大致上能掌握財報的基本概念。兩位老師在課堂上運用了許多的案例詳細解說財報的內容與特性。Sherry老師將會計實務經驗融入課程之中，逐一解說財報的組成架構，建立起學生對於財務報表的知識基礎。Roy老師則將數字融入投資工具中，說明各種金融商品的投資法則。
課程依據財報的幾個區塊，包括財務狀況表、綜合損益表、權益變動表、現金流量表等一一解說，接著再說明財務報表的各種分析方法。其中靜態分析中的比率分析法是股票投資中常被運用的數值，而動態分析則從時間軸上做趨勢的分析。在投資層面，課程說明了金融市場的運作模式，並從財報延伸說明相關的金融投資商品，詳細分析貨幣、外匯與股票之間的連動關係。另外，也補充債券、公司資本結構、營運槓桿與財務槓桿的相關內容。透過這門課程的學習，逐步建立起財報分析的整體概念。
在課堂中，也運用許多案例進行討論與演練，透過實際的練習，對於財務報表的運用與分析有更具體的概念。
自我學習評價:
這次的課程大致上能掌握財務報表的基本概念，但由於缺乏財務管理的相關基礎，因此少部分財務相關的專有名詞與計算式，較無法立即的理解與應用，需在課後自行補充學習。
所學知識在工作上的應用:
財務報表可以觀察一家公司的體質。因此，無論是在工作上或是在投資上都是很關鍵的參考指標。雖然目前的工作性質較少接觸財務的區塊，但是透過財報的分析，可以對公司的營運有更全面的思考。在投資方面，課程整合了許多投資與財務相關的知識，透過財報的數據分析，連結到投資的標的，可以對自己的投資行為有更多的思考與抉擇點。
對辦訓單位的回饋:
感謝成大研究發展基金會一路來的照顧，除了為學員營造一個優質的進修環境，更是課程品質的保證。未來若有新的課程，仍然會選擇來這裡上課。
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